遂宁市职业技术学院中专是川中地区职业教育的重要组成部分，依托地方产业需求构建了以智能制造、现代服务为核心的专业体系。学校采用“校企合作+工学交替”模式，与京东方、比亚迪等企业共建实训基地，近三年毕业生就业率稳定在92%以上。硬件设施方面，拥有省级标准化实训中心3个，数字化教学覆盖率达85%，但在师资结构、课程更新速度等方面仍存在提升空间。作为区域技能型人才储备基地，该校在服务地方经济转型升级中发挥着双重作用：既为中小企业输送技术骨干，又通过“订单班”模式精准对接产业链需求。

一、专业设置与产业适配度分析

学校现有机械制造、电子信息、电子商务等8个主体专业，其中省级重点专业覆盖率达62.5%。通过

对比可见，其专业集群与遂宁市“5+2”现代工业体系匹配度较高：

专业类别	对应本地产业	实训设备价值（万元）	合作企业数量
智能制造	锂电新能源、电子信息	1200	15
现代服务	商贸物流、文化旅游	850	12
信息技术	数字经济、智能终端	980	10

值得注意的是，新能源汽车维修专业虽已挂牌，但实训车辆型号更新滞后于市场主流车型，需加强设备迭代。

二、师资结构与教学质量保障

教职工总数147人中，“双师型”教师占比68%，但高级职称教师仅占31%。通过

横向对比区域同类院校：

指标	遂宁职院中专	绵阳某职校	内江某技校
师生比	1:18	1:15	1:20
企业兼职教师占比	25%	35%	15%
省级教学成果奖	3项	5项	1项

企业导师授课时长偏短，且缺乏系统化教学能力培训机制，导致实践课程与理论衔接存在断层。

三、人才培养模式创新实践

学校推行“1.5+1.5”分段式培养：前一年半在校学习，后一年半企业顶岗。重点实施

• “订单班”定制化培养（占毕业生总数40%）
• “技能大师工作室”精英培育计划
• “X证书”制度试点（覆盖6个专业）

但企业参与深度参差不齐，部分协议企业仅提供观摩实习机会，未形成实质性育人载体。

四、就业质量与职业发展追踪

2023届毕业生就业去向呈现

特征：

就业领域	比例	平均起薪（元）	专业对口率
制造业生产岗	58%	4200	82%
服务业基层岗	27%	3500	65%
升学/入伍	15%	-	-

跟踪数据显示，三年内晋升管理层比例不足18%，暴露出职业发展指导体系的薄弱。

五、实训基地建设水平评估

校内实训面积2.3万㎡，包含

• 智能制造实训中心（省级财政支持项目）
• 电商直播实训室（校企合作共建）
• 传统机械加工车间（设备老化率35%）

对比

区域标准：

评估维度	遂宁职院	省级示范标准
设备先进率	65%	≥80%
工位智能化覆盖率	40%	≥60%
年实训人次	1.2万	-

机械类专业实训设备更新周期需缩短至5年以内方能达标。

六、学生综合素质培养体系

构建“三维一体”育人模式：

1. 专业技能：通过“技能竞赛月”等活动强化实操能力
2. 职业素养：引入企业6S管理标准

但人文素养课程占比不足总课时10%，导致部分学生沟通协作能力短板明显。

七、产教融合长效机制建设

已建立

• 专业建设委员会（企业代表占40%）

然而股权合作型实体仅1家，多数合作停留在协议层面，需深化利益联结机制。

当前面临

核心挑战：

制约因素	具体表现

未来需在智慧校园建设、混合所有制改革等方面寻求突破，真正实现“专业群对接产业群”的发展目标。