乐至县职业高级中学（简称“乐至职高”）是四川省资阳市乐至县唯一一所公办中等职业学校，承担着县域内职业教育与技能人才培养的核心任务。学校前身可追溯至1956年成立的乐至县初级农业技术学校，历经多次更名与改制，于1985年正式定名为“乐至县职业高级中学”，2021年被省教育厅认定为“四川省示范性中等职业学校”。学校现占地120亩，建筑面积6.8万平方米，开设电子技术应用、汽车运用与维修、计算机应用等12个专业，其中省级重点专业3个，在校学生规模达4200人，教职工总数285人。作为川内县域职业教育的代表，乐至职高以“产教融合、校企合作”为特色，与京东、比亚迪等企业共建实训基地，近三年毕业生就业率稳定在96%以上，对口升学率达75%，形成了“就业有优势、升学有路径”的办学格局。

一、历史沿革与名称变迁

乐至职高的名称演变折射出我国职业教育体系的发展脉络。1956年建校时命名为“乐至县农业技术学校”，1978年更名为“乐至县农业机械化学校”，1985年定名为“乐至县职业高级中学”并沿用至今。2019年挂牌“乐至县技工学校”，形成“一校双牌”模式，但官方注册名称仍为“乐至县职业高级中学”。

二、专业设置与课程体系

学校现有加工制造、信息技术、财经商贸三大专业群，其中电子技术应用、汽车运用与维修为省级重点建设专业。课程体系采用“基础平台+专业方向”模式，推行“1+X”证书制度，学生需取得至少1项职业技能等级证书方可毕业。

三、师资结构与教学资源

学校实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每5年累计企业实践不少于6个月。现有高级职称教师占比32%，硕士以上学历教师18人，聘请企业技术骨干担任兼职教师45人。教学资源方面，建有虚拟仿真实训室3个，实训设备总值达2300万元。

四、校企合作与产教融合

学校与32家企业建立深度合作关系，其中与比亚迪共建“新能源汽车实训中心”，与京东合作开展“电商运营学徒制”项目。2022年校企联合开发课程12门，接收学生顶岗实习892人次，企业订单培养学生占比达35%。

五、升学就业与质量监测

近三年毕业生去向呈现“就业+升学”双轨并行特征，2022届毕业生中通过单招考试升入高职院校占比75%，直接就业学生中82%进入制造业领域。学校建立毕业生跟踪机制，数据显示初次就业岗位与专业相关度达81%，平均起薪3200元/月。

六、社会服务与辐射效应

学校年均开展职业技能培训4000人次，承接退役军人、农民工等专项培训项目。作为资阳市职业教育联盟副理事长单位，牵头开发《中职电子技术应用专业教学标准》，其“模块化实训教学”模式在川内6所职校推广。

七、基础设施与信息化建设

校园网络实现万兆主干覆盖，建有智慧教室24间，配备AI行为识别系统的实训工位120个。2023年投入380万元升级专业教学资源库，开发VR/AR教学资源包15套，覆盖汽车维修、工业机器人等专业。

八、发展瓶颈与突破方向

当前面临专业结构与区域产业匹配度待优化（先进制造业对应专业仅占45%）、高水平技能大赛获奖率偏低（省级以上奖项年均不足10项）等问题。未来拟重点建设智能制造、新能源两个新兴专业群，计划三年内引培“天府名师”3-5人，力争跻身国家级示范性中等职业学校行列。

作为县域职业教育的重要载体，乐至县职业高级中学通过持续深化产教融合、强化内涵建设，已形成具有区域特色的育人模式。其发展路径既体现了职业教育服务地方经济的本质属性，也暴露出县域职教资源整合的深层挑战。未来需在专业动态调整机制、教师发展通道、技术创新应用等方面寻求突破，方能实现从“规模扩张”到“质量提升”的转型升级。