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四川省东坡中等职业学院(四川东坡中职)

四川省东坡中等职业学院(四川东坡中职)

四川省东坡中等职业学院是经教育主管部门批准设立的全日制中等职业学校,坐落于眉山市东坡区,依托“三苏故里”文化底蕴和区域产业优势,形成以现代服务业、智能制造、信息技术为核心的专业体系。学校秉承“德技并修,知行合一”的办学理念,注重产教融合与实践能力培养,与京东、海尔等企业建立深度合作,近三年平均就业率达96.5%,在川内同类院校中处于前列。作为省级示范性中职建设单位,学校拥有省级重点专业3个,实训基地获中央财政专项支持,师资团队中“双师型”教师占比超60%,形成“校企合作、工学结合”的鲜明特色。然而,在专业结构优化、高端实训设备更新等方面仍需持续投入,以应对产业升级对技术技能人才的新要求。

四	川省东坡中等职业学院

一、学校概况与基础条件

四川省东坡中等职业学院创办于2008年,占地120亩,建筑面积8.6万平方米,现有在校生4200余人,教职工245人。学校设有信息技术、智能制造、现代服务三大专业群,其中计算机应用、电子商务、机电技术应用为省级重点建设专业。基础设施方面,建有云计算实训中心、工业机器人实训室等32个校内实训场所,配备价值3800万元的教学设备。

指标东坡中等职业学院川内中职平均水平国家级示范中职标准
生均教学设备值¥9,200¥6,500¥12,000
双师型教师占比62%48%75%
校企合作企业数量56家32家80家

二、专业设置与课程体系

学校构建“核心专业+拓展方向”的课程体系,重点专业实施“1+X”证书制度。例如电子商务专业设置直播电商、跨境电商两个方向,引入京东物流认证标准;机电技术应用专业与海尔共建智能装备课程模块。近三年新增人工智能基础、数字化营销等12门前沿课程,淘汰会计电算化等3门传统课程。

维度东坡中等职业学院区域对标院校A区域对标院校B
省级重点专业数321
课程更新周期1.5年2年3年
企业定制课程占比35%25%20%

三、师资队伍建设

通过“校企双聘”机制优化师资结构,从行业企业引进技术骨干23人,组建“大师工作室”3个。实施教师企业实践制度,每年选派40%专任教师赴合作企业研修,2022年教师获省级教学能力比赛一等奖2项。但正高级职称教师仅占5%,硕士以上学历教师比例为18%,低于国家级示范校平均水平。

类别东坡中等职业学院全省中职均值
高级职称教师占比28%22%
企业兼职教师比例15%8%
人均年培训时长72小时56小时

四、人才培养模式

推行“三段式”培养模式:第1-2学期基础能力培养,第3-4学期专项技能训练,第5-6学期顶岗实习。与京东合作的“电商精英班”实行“0.5+1.5”学制,即半年在校学习+一年半企业轮岗。2023年试点现代学徒制班级,企业导师每周入校授课8课时,学生月津贴达¥800。

五、学生发展与就业

毕业生本地就业占比67%,主要流向电子信息、装备制造等产业。2022届毕业生起薪均值¥3,800/月,高于区域中职平均水平¥3,200。升学渠道畅通,高职单招录取率78%,较三年前提升15个百分点。但就业对口率仅为61%,部分专业存在“高就业率、低质量就业”现象。

六、产教融合实践

与华为共建ICT学院,设备投入超¥500万元;与眉州东坡餐饮集团联合开发川菜标准化课程。建成“厂中校”实训基地2个,企业提供真实生产任务占比达40%。但校企合作深度参差不齐,部分协议仍停留在参观实习层面,核心技术岗位实践机会有限。

七、社会服务能力

年开展职业技能培训超5,000人次,为乡镇干部定制“电商助农”培训项目。牵头成立东坡职教联盟,吸纳12家企业和7所中学。开发《川派餐饮制作》等4门社区教育课程,但横向科研课题立项数连续三年为零,社会培训创收仅占年度经费的8%。

八、发展挑战与建议

面对产业智能化转型,需加快专业数字化改造,如增设工业互联网技术专业。建议扩大“双师型”教师引进力度,提升企业参与课程开发深度。亟待完善教学质量监测体系,建立毕业生职业发展追踪机制。资金方面应争取更多专项债券支持,重点更新虚拟现实等实训设备。

四川省东坡中等职业学院在区域职业教育中发挥重要支撑作用,其“产教融合、动态调整”的办学策略值得肯定。未来需在专业集群化发展、教师队伍高端化建设、校企合作机制创新等方面持续突破,方能实现从规模扩张向质量提升的内涵式发展转型。

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