万源市职业技术学校作为川东北地区县域职业教育的重要载体，近年来在服务地方产业升级、推动技能型人才培养方面展现出显著成效。学校立足万源市“秦巴山区乡村振兴示范区”定位，紧密对接达州市“锂钾产业园区”及本地农业、文旅产业需求，构建了以现代农业、新能源材料、康养旅游为核心的专业体系。通过“校企双元”育人模式，与达州比亚迪实业有限公司、八台山旅游景区等32家企业建立深度合作，形成“订单班+实训基地”联动机制。数据显示，2023年毕业生本地就业率达67%，较五年前提升28个百分点，成为县域经济与职业教育协同发展的典型案例。

一、区位优势与办学定位

万源市职业技术学校位于川陕渝交界处，地处成渝地区双城经济圈北翼。学校依托秦巴山区资源禀赋，重点建设现代农业技术、新能源汽车运用与维修、康养休闲旅游三大特色专业群，与达州市“工业强市”战略形成错位互补。

二、专业结构动态调整机制

学校建立“产业需求-专业预警-动态调整”闭环系统，每学期开展企业调研覆盖率达100%。近三年新增新能源汽车检测、农村电商运营等6个专业方向，停招传统机械加工专业，专业迭代速度领先区域平均水平。

三、产教融合实施路径

通过“厂中校”“校中厂”模式，与达州锂钾产业园共建实训中心，设备总值超3000万元。引入企业真实生产项目12个，开发活页式教材9套，实现教学过程与生产流程对接精度达92%。

四、师资队伍结构性改革

实施“双师素质提升工程”，建立“企业技术骨干-学校教师”轮岗机制。聘请产业教授26名，校内教师企业实践时长年均达120天，“理实一体化”课程占比提升至75%。

五、人才培养质量监控体系

构建“三维评价”机制，引入第三方质量评估机构。学生技能竞赛获奖量三年增长150%，用人单位满意度从78%提升至89%，核心课程考核标准差缩小32%。

六、社会服务能力拓展

年均开展新型职业农民培训超2000人次，技术开发服务到款额突破500万元。建成省级乡村振兴培训基地，开发《秦巴山区特色种养技术》等培训包12个。

七、数字化转型实践

投入800万元建设智慧校园，开发虚拟仿真实训系统8套，线上资源库覆盖率达100%。疫情期间实现“云端实训”覆盖率75%，理论课程在线完成率保持98%以上。

八、可持续发展挑战应对

面对人口外流导致的生源萎缩压力，学校创新“弹性学制+送教下乡”模式，在7个乡镇设立教学点。通过“技能扶贫+稳岗补贴”政策，使山区困难家庭学生留存率提高至91%。但仍需破解高端设备维护成本高、横向课题承接能力弱等发展瓶颈。

核心发展建议：

• 深化“专业群+产业链”耦合度，重点突破新能源材料检测等紧缺人才培养。
• 构建“校-政-企-研”四方联动机制，争取省级产教融合示范基地认定。
• 推进数字资源区域共享，建设秦巴山区职业教育云平台。
• 完善“学历证书+X技能认证”制度，开发山地特色农业经理人等认证体系。