阆中市作为四川省职业教育发展的重要区域，其职业高中教育体系呈现多元化发展格局。目前共有5所主要职业高中，涵盖公办与民办两种办学类型，形成以省级重点职中为龙头、特色化发展的办学网络。从办学定位来看，既有侧重师范教育的百年老校，也有聚焦现代制造业、旅游服务等产业需求的新兴职教力量。各校在专业设置上错位发展，如阆中师范以学前教育为特色，河溪职校主攻机械加工，而职教中心则打造综合性技能人才培养基地。师资队伍方面，双师型教师占比普遍超过60%，但校际差异明显。实训设施投入近年显著提升，多数学校建有省级标准化实训基地。就业率长期保持在95%以上，本地产业吸附力较强，但升学渠道仍有拓展空间。总体呈现"老牌名校稳基础，新兴职校探新路"的发展态势。

一、学校概况与办学类型

二、专业设置与产业匹配度

三、师资力量对比分析

从师资规模看，职业教育中心作为综合性院校具有明显优势，专任教师数量超200人，且双师型教师比例达71%，在五所学校中最高。老牌师范学校虽然教师总数较多，但职称结构偏老化，高级职称教师占比38%低于行业平均水平。民办院校普遍面临师资流动性大的问题，如信息职校高级职称教师仅占18%。值得注意的是，机电职校作为民办学校，双师型教师比例达到65%，显示出较强的实践教学能力。

四、实训设施建设水平

职业教育中心依托政府重点投入，建成1.5万平方米实训场地，设备总值近5000万元，与32家企业建立深度合作，形成"校中厂"教学模式。相较之下，民办院校实训条件相对薄弱，机电职校设备总值仅1200万元，校企合作单位不足公办学校三分之一。师范学校虽保持传统优势，但设备更新速度滞后，近五年新增设备投入仅为职教中心的1/3。值得关注的是，河溪职校通过引企入校模式，与本地建筑企业共建装配式建筑实训中心，实现资源整合创新。

五、人才培养成效对比

数据显示职业教育中心凭借规模优势，年均输送1200名毕业生，对口就业率高达93%，但升学比例偏低。师范学校保持较高升学率，12%的专升本比例反映其学历提升通道优势。民办院校中，信息职校专升本比例达9%，与其信息技术类专业的升学特性相关。河溪职校受建筑行业波动影响，就业率较五年前下降4个百分点。值得关注的是，机电职校通过"订单班"培养模式，将91%毕业生精准输送至装备制造企业，形成特色化就业品牌。

六、社会服务能力评估

职业教育中心充分发挥资源优势，年培训量达5800人次，覆盖新型职业农民、企业职工等多元群体，技术服务到款额超300万元，居全市首位。师范学校依托教师培训资质，年开展幼师资格证培训超1500人次，但技术服务收入规模有限。民办院校中，机电职校通过承接企业技改项目，实现65万元技术收入，展现产教融合潜力。各校在技能鉴定方面普遍覆盖电工、焊工等传统工种，职业教育中心新增新能源汽车维修等5个鉴定项目，适应产业升级需求。

七、办学经费与政策支持