仪陇土门职业中学是四川省南充市仪陇县职业教育体系的重要组成部分，以“扎根乡土、技能立校”为核心定位，致力于培养适应县域经济发展的技术技能人才。学校依托农业大县资源禀赋，构建了以现代农业、机械制造、电子信息为支柱的专业体系，同时深度融入乡村振兴战略，形成“校企双元育人”“产教融合实训”等特色模式。近年来，通过优化专业结构、强化师资建设、升级实训设施，学校毕业生就业率稳定在92%以上，本地产业人才供给能力显著提升。然而，受限于区域经济水平与教育资源分配，其在高端设备投入、跨区域校企合作等方面仍存在短板，需进一步探索差异化发展路径。

一、学校基础概况与核心定位

仪陇土门职业中学创建于1985年，是仪陇县教育局直属公办中等职业学校，2018年被评定为“四川省中等职业教育示范学校”。校园占地120亩，建筑面积4.8万平方米，现有在校生3200余人，开设12个专业方向。学校以“服务三农、对接产业”为办学宗旨，重点围绕县域主导产业（农副产品加工、机械制造、旅游服务）设置专业集群，形成“学历教育+技能培训+创业孵化”三位一体的培养体系。

二、专业设置与产业匹配度分析

学校专业布局紧密对接仪陇县“农业强县、工业补短”发展战略，重点建设现代农业技术、农机设备应用与维修、电子商务等特色专业。通过对比县域产业需求与专业课程设置，可发现以下匹配特征：

三、师资结构与教学能力

学校通过“内培外引”构建师资队伍，现有高级职称教师38人，“双师型”教师占比65%。对比区域同类院校，其优势在于企业实践经历教师比例较高，但硕士以上学历教师数量仍需提升。

四、实训设施与产教融合实践

学校建有现代农业实训中心、智能制造实训楼等8个校内基地，设备总值超3000万元。通过“引企入校”模式，与本地龙头企业共建3个“生产性实训车间”，实现教学与生产一体化。

五、学生发展与就业质量

学校毕业生本地就业占比达75%，主要集中在农业合作社、制造业工厂及服务业岗位。通过跟踪调查发现，薪资水平与职业稳定性呈现以下特征：

六、社会服务与脱贫攻坚贡献

学校深度参与仪陇县精准扶贫工作，累计培训建档立卡贫困户子女1200余人，联合农业农村局开展新型职业农民培训年均超2000人次。通过“技能扶贫+定向就业”模式，帮助超60%贫困家庭实现稳定增收。

七、挑战与制约因素

尽管取得显著成效，但学校发展仍面临以下瓶颈：一是高端实训设备更新滞后，难以满足智能制造等新兴领域教学需求；二是县域经济规模限制校企合作深度，头部企业参与度较低；三是教师职称评定与晋升通道狭窄，影响高层次人才引进。

八、未来发展战略建议

基于现状分析，建议从三方面突破：首先，争取省级专项资金支持，重点升级工业互联网、新能源汽修等实训室；其次，深化与成渝地区企业的“订单式”培养，拓展就业半径；最后，推动教师职称评审制度改革，增设“企业实践成果”评价权重。

总的来说呢，仪陇土门职业中学在服务县域经济、助力乡村振兴方面发挥了不可替代的作用，但其可持续发展仍需政策倾斜与资源整合。未来需以“小而精、特而强”为方向，强化优势专业品牌化建设，同时借力东西部协作机制突破地域限制，实现人才培养质量与区域产业需求的动态平衡。