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成都天府航空职业技术学院(天府航空职院)

成都天府航空职业技术学院(天府航空职院)

成都天府航空职业技术学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制航空类高等职业院校,坐落于国家级新区天府新区,毗邻成都天府国际机场。学院以“服务航空航天产业,培养高素质技术技能人才”为定位,紧密围绕航空制造、维修、服务等领域构建专业体系,形成“校企协同、产教融合”的办学特色。依托四川航空产业资源优势,学院与多家航空企业建立深度合作,搭建“航空维修”“航空服务”“无人机应用”等特色专业群,配备波音737飞机实训舱、航空发动机维修实训中心等高端设施。近年来,学院通过“订单班”“现代学徒制”等模式实现毕业生就业率超95%,成为西南地区航空职业教育的重要基地。然而,作为新兴院校,其在师资力量、科研能力等方面仍需提升,与老牌航空院校相比存在一定差距。

成	都天府航空职业技术学院

一、办学背景与定位

成都天府航空职业技术学院由四川省国资委下属企业联合教育集团共建,2018年正式招生,是四川省推进航空产业人才培养的关键举措。学院定位为“立足四川、辐射西南、服务民航”,重点面向飞机维修、航空物流、空港管理等领域输送技术技能人才。

核心指标具体内容
主管部门四川省教育厅
办学性质公办高职(混合所有制)
占地面积850亩(含实训基地200亩)
在校生规模1.2万人(2023年数据)

二、专业设置与课程体系

学院设置航空装备制造、航空维修、航空服务、无人机应用技术等4个二级学院,开设15个专科专业。其中,飞机机电设备维修航空物流管理为省级重点专业,形成“航空+智能”“航空+信息技术”的交叉学科特色。

专业类别代表专业合作企业
航空维修类飞机机电设备维修、飞行器制造技术四川航空、成都航空
航空服务类空中乘务、空港地面设备维修双流机场、川航物流
无人机应用类无人机应用技术、人工智能技术中航无人机公司、腾讯云计算

三、师资力量与教学资源

学院专任教师中,具有航空企业工作经验的“双师型”教师占比达65%,副高以上职称占比30%。通过“校企人才双向流动”机制,聘请航空公司机务专家、退役飞行员担任兼职教师。

师资类型人数占比
专任教师450人75%
企业兼职教师180人25%
高级职称教师135人30%
双师型教师292人65%

四、实训设施与产教融合

学院建有航空发动机维修实训中心、波音737-800模拟舱、无人机测试场等实训场所,设备总值超2亿元。与四川航空、中航工业等企业共建“厂中校”“校中厂”实训基地,实现“课堂-车间”一体化教学。

实训资源数量/面积合作项目
飞机实训舱3架(含CCAR-66部颁标准)四川航空机务培训中心
无人机试飞区500亩(含气象监测站)中航无人机公司联合实验室
航空物流实训基地仓储面积8000㎡川航物流智慧港口项目

五、就业质量与行业对接

学院毕业生就业率连续三年保持在95%以上,80%进入航空产业链相关企业。通过“订单班”模式,与成都航空、顺丰航空等企业联合培养人才,实现“入学即入职”的定向输送。

就业方向2023年占比典型企业
航空维修42%四川航空、厦门航空
空港运营28%成都双流机场、昆明长水机场
无人机应用15%腾盾科技、纵横股份
航空服务15%南方航空、吉祥航空

六、科研与社会服务

学院设立航空装备智能制造、航空材料检测等科研平台,近五年承接企业横向课题37项,获发明专利12项。与中航工业成飞研究院合作开发“航空零部件智能检测系统”,实现技术成果转化。

  • 代表性成果:飞机刹车片激光熔覆修复技术(与企业联合研发,修复成本降低60%)
  • 社会培训:年开展民航维修、无人机驾驶等职业技能培训超5000人次
  • 技术服务:为四川三四线机场提供鸟击防范、跑道监测等技术支持

七、国际交流与合作

学院与德国哈尔伯施塔特应用技术大学、澳大利亚堪培拉技术与继续教育学院签订合作协议,开展“航空机电维修”专业联合培养项目。引入国际航空维修标准(EASA)课程体系,派遣骨干教师赴海外研修。

合作项目外方院校培养模式
飞机结构修理德国哈尔伯施塔特应用技术大学2+1双学籍
航空英语强化新加坡南洋理工学院学期交换
无人机国际标准美国普渡大学西北校区在线认证课程

八、发展挑战与未来规划

作为新兴院校,成都天府航空职业技术学院面临以下挑战:一是高端人才引进难度较大,二是科研反哺教学能力有待提升,三是国际化水平与头部院校存在差距。未来计划通过“三个聚焦”实现突破:聚焦大飞机产业链需求增设复合材料维修专业;聚焦智慧机场建设打造数字化实训平台;聚焦“一带一路”开展跨国技术培训。

总体而言,成都天府航空职业技术学院凭借区位优势和产业支撑,已初步建成西南地区航空职业教育高地。其“校企一体”的办学模式为行业输送了大量实用型人才,但在品牌影响力、技术创新力等方面仍需持续发力。随着天府国际机场枢纽能级提升和国产大飞机产能扩张,学院有望进一步凸显“产教融合”特色,成为航空职业教育改革的标杆院校。

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