
成都航院航空职业技术学院(以下简称“成都航院”)是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校,隶属于中国航空工业集团有限公司。学院以航空装备制造、航空维修、航空服务等专业为核心,构建了特色鲜明的航空职业教育体系。作为国家高技能人才培养示范基地和四川省优质高职院校,成都航院依托行业资源,形成了“校企融合、工学一体”的办学模式,毕业生就业率连续五年保持在98%以上,为航空工业输送了大量技术技能人才。学院拥有先进的实训设备,如航空发动机维修实训中心、飞机钣金成型车间等,并与中航工业成飞、川航等企业建立深度合作,实现人才培养与产业需求的精准对接。
一、历史沿革与办学定位
成都航院前身为1967年成立的成都航空工业学校,2002年升格为高职院校,2019年被认定为中国特色高水平高职学校建设单位。学院立足航空产业链,聚焦“智能制造”“航空维修”“航空航天材料”三大领域,形成“学历教育+职业培训+技术服务”三位一体的办学格局。
核心指标 | 成都航院 | 西安航空职业技术学院 | 广州民航职业技术学院 |
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隶属关系 | 中国航空工业集团 | 陕西省教工委 | 中国民用航空局 |
重点专业占比 | 85%为航空类 | 70%为航空类 | 60%为民航类 |
校企合作企业数量 | 120+家(含中航工业下属单位) | 90+家 | 80+家(含机场集团) |
二、专业设置与课程体系
学院开设34个专科专业,其中航空机电设备维修、飞机电子设备维修、航空发动机制造技术等专业为国家级骨干专业。课程体系采用“平台+模块”模式,实践课程占比达60%,引入CCAR-147、AS9100等航空标准认证课程。
专业类别 | 代表专业 | 实训室数量 | 证书获取率 |
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航空制造 | 航空发动机制造技术 | 12个 | 92% |
航空维修 | 飞机机电设备维修 | 15个 | 88% |
航空服务 | 空中乘务 | 8个 | 85% |
三、师资队伍与教学资源
学院现有专任教师420人,其中高级职称占比38%,“双师型”教师比例达85%。建有航空精密加工技术协同创新中心、航空复合材料应用技术推广中心等省级科研平台,开发虚拟仿真教学资源库覆盖18个专业。
指标项 | 成都航院 | 行业平均水平 |
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硕士及以上教师比例 | 72% | 58% |
企业兼职教师占比 | 35% | 22% |
生均教学设备值 | 1.8万元 | 1.2万元 |
四、实践教学与实训基地
学院建成航空发动机维修实训中心、飞机装配实训中心等6大实训基地,设备总值达2.3亿元。与中航工业成飞共建“厂中校”,实现“课堂-车间”无缝衔接,学生每年参与真实生产项目超200项。
实训类型 | 场地面积 | 设备台套数 | 年培训量 |
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基础实训 | 2.1万㎡ | 1200+ | 3000人次 |
专项实训 | 1.5万㎡ | 800+ | 1500人次 |
虚拟仿真 | 0.8万㎡ | 200+ | 1000人次 |
五、产教融合与校企合作
学院与中航工业集团签订《产教融合战略合作协议》,联合开展“订单班”培养,如“成飞班”“川航机务班”等。近三年累计为企业定制培养技术人才1200余名,完成技术攻关项目45项,产生直接经济效益超8000万元。
合作模式 | 企业数量 | 订单班规模 | 技术成果转化数 |
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现代学徒制 | 25家 | 300人/年 | 12项/年 |
产学研联合体 | 18家 | 200人/年 | 8项/年 |
实训基地共建 | 30家 | - | 25项/年 |
六、学生发展与就业质量
学院毕业生对口就业率达91%,主要进入航空制造、民航维修、通航服务等领域。2022年数据显示,毕业生平均起薪5800元/月,高于四川省高职院校平均水平15%。升学渠道畅通,每年有18%毕业生通过专升本进入航空类本科院校。
就业方向 | 就业比例 | 典型企业 | 平均起薪 |
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航空制造 | 45% | 中航工业成飞、沈飞 | 6200元 |
民航维修 | 30% | 国航、东航技术公司 | 5800元 |
通航服务 | 15% | 四川纵横、中飞租赁 | 5000元 |
七、科研与社会服务
近五年承担市级以上科研项目120项,技术咨询服务到款额年均增长18%。建成“航空精密零件加工”等4个省级技术服务平台,为中小微企业解决技术难题200余项,开展职业技能培训年均超1万人次。
科研指标 | 2020 | 2021 | 2022 |
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纵向科研经费 | 850万 | 1020万 | 1200万 |
横向技术服务到款额 | 1500万 | 1800万 | 2100万 |
专利授权量 | 45项 | 58项 | 67项 |
八、国际化办学探索
学院与德国萨克森航空技术学院、加拿大卡纳多学院开展“双元制”试点,开发国际认证课程包。已派遣56名教师赴海外研修,接收来自“一带一路”国家的留学生120余名,主导制定航空类专业国际化教学标准3项。
通过系统分析可见,成都航院在航空特色专业群建设、产教融合深度、实训资源配置等方面具有显著优势,其“行业办学+高技能培养”模式为军工类高职院校提供了可借鉴的范式。未来需在数字化转型、国际化标准输出等方面持续突破,以应对航空产业智能化升级对技术人才的新要求。