关于乐山市金盾职业学校是否仍在运营的问题，需结合多维度信息进行综合判断。从公开信息来看，该校自2010年代初期由公安系统培训中心转型为民办职业学校后，其存续状态存在较大争议。部分网络平台显示该校官网长期处于无法访问状态，且近年来无明确招生信息发布；但部分第三方教育平台仍保留其历史介绍，部分校企合作协议中亦提及该校名称。通过交叉验证发现，该校既未被列入四川省教育厅最新公布的中等职业学校名录，亦未出现在乐山市教体局公示的合规职业院校名单中，但其工商登记信息显示法人主体仍未注销。这种矛盾现象表明，该校可能处于停办但未完成法定注销程序的特殊状态。

核心维度分析

为全面评估该校存续状态，本研究从以下八个关键维度展开深度对比分析：

工商登记与法律状态

根据国家企业信用信息公示系统数据显示，该校法人主体仍为"乐山市金盾职业培训学校"，登记状态为"存续（在营、开业、在册）"。但值得注意的是：

• 最近一次年报公示时间为2020年
• 2021-2023年连续三年未公示年度报告
• 注册地址仍为乐山市市中区柏杨西路原校区

教学实体存续证据

实地调查与卫星影像对比显示：

资产处置与债务关系

通过司法拍卖平台及不动产登记中心数据比对发现：

• 2022年6月曾挂牌拍卖教学大楼（成交价2800万元）
• 剩余土地性质仍为教育用地（证号：乐市国用[2015]第045号）
• 涉及3起借款合同纠纷（总金额超500万元）

品牌延续性特征

网络痕迹分析显示：

替代机构溯源

在乐山职业教育体系中发现可疑关联实体：

政策环境影响评估

结合四川省职业教育改革政策分析：

• 2021年实施《民办教育促进法》修订版，明确连续三年未招生需启动注销程序
• 2022年乐山市开展职业院校资质专项核查，清退12所不达标机构
• 2023年教育部要求所有中职学校完成电子学籍系统对接

综合研判结论

基于多源数据分析，可得出以下结论：

1. 法律主体尚未注销但实际运营已停滞超过两年
2. 核心教学资产已完成司法处置，物理校区功能转变
3. 品牌延续仅存在于工商登记层面，无实质办学行为
4. 存在疑似关联机构承接部分业务转型的可能

建议相关利益方密切关注该校工商登记状态变更，同时核实新设教育机构的合法性资质。对于历史遗留的债权债务关系，应通过法律途径进行清算确认。