
绵竹县职业中学作为四川省德阳市绵竹市职业教育的重要载体,多年来立足地方产业需求,构建了以现代农业、装备制造、电子信息为核心的特色专业体系。学校现有在校生3200余人,开设18个专业,其中省级重点专业3个,形成“升学与就业并重”的办学模式。通过深化产教融合,与京东方、四川长虹等企业共建实训基地,近三年毕业生就业率稳定在96%以上,对口升学率达45%。师资队伍中“双师型”教师占比68%,拥有省级技能大师工作室1个,硬件设施方面建有智能制造、现代农业技术等高标准实训中心。然而,学校在专业结构优化、高端设备投入、区域辐射能力等方面仍存在提升空间,需进一步对接成渝双城经济圈产业升级需求,强化数字化转型与跨区域合作。
一、学校概况与历史沿革
绵竹县职业中学始建于1984年,前身为绵竹县农业技术中学,2008年迁入现址并更名为现校名。校园占地150亩,建筑面积7.2万平方米,设有教学区、实训区、生活区三大功能板块。学校先后获得“国家级重点中等职业学校”“四川省示范性中等职业学校”等称号,2021年被纳入四川省“三名工程”建设单位。
时间 | 重大事件 | 发展成果 |
---|---|---|
1984-2000年 | 农业技术中学阶段 | 开设种植、养殖等基础专业,服务县域农业经济 |
2001-2010年 | 省级重点职中建设 | 新增机械加工、电子技术专业,实训楼投入使用 |
2011-2023年 | 示范校与三名工程建设 | 建成智能制造实训中心,获省级教学成果奖2项 |
二、专业设置与课程体系
学校构建“农业+工业+现代服务”三位一体专业集群,重点专业包括现代农业技术、数控技术应用、计算机应用等。课程体系采用“基础平台+专业模块+拓展课程”模式,推行1+X证书制度,覆盖电子商务数据分析、工业机器人操作等新兴领域。
专业类别 | 代表专业 | 核心课程 | 职业技能证书 |
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现代农业技术 | 农作物生产技术 | 植物生理学、农业物联网技术 | 农艺工(中级) |
装备制造 | 数控技术应用 | CAD/CAM、数控机床编程 | 数控车工(高级) |
信息技术 | 计算机网络技术 | 网络安全防护、云计算基础 | 网络安全管理员 |
三、师资力量与教学资源
学校现有教职工246人,专任教师212人,其中高级职称占比35%,硕士研究生学历28人。通过“校企互聘”机制引入企业技术骨干24人,组建“现代农业技术”“智能制造”2个省级教学团队。教学资源方面,建有数字化教学资源库,开发在线课程56门,校本教材12本。
类别 | 数量 | 占比 | 典型案例 |
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高级职称教师 | 75人 | 35% | 数控专业张某某(正高级讲师) |
双师型教师 | 144人 | 68% | 电子专业李某某(工程师/讲师) |
企业兼职教师 | 24人 | 11% | 京东方技术主管王某某 |
四、人才培养与升学就业
学校实施“分层培养”模式,设立升学班与订单班。2023年毕业生去向中,对口升学占比43%(主要升入四川农业大学、成都工业学院等院校),直接就业占比57%,合作企业包括京东方、通威新能源等。就业学生平均起薪4200元/月,专业对口率达82%。
五、产教融合与校企合作
学校与32家企业建立深度合作关系,共建“京东方订单班”“四川润田现代农业学徒制班”。校内设有“智能制造产业学院”,引入价值2000万元的生产设备。近年开展横向课题研究5项,技术成果转化3项,服务企业员工培训年均超2000人次。
六、实训条件与信息化建设
实训场所总面积2.1万平方米,包含现代农业实训园、智能制造车间等8大实训中心。信息化方面,建成千兆主干校园网,部署智慧教室45间,虚拟仿真实训系统覆盖机械制造、物流管理等专业。2022年获评“四川省数字化转型示范学校”。
七、社会服务与区域贡献
学校年均开展新型职业农民培训3000人次,为本地酒类企业定制“白酒品控”专项培训。牵头成立绵竹职业教育联盟,辐射周边7所中职学校。近五年输出技术骨干1200余人,支撑当地装备制造、食品饮料等主导产业发展。
八、发展挑战与未来规划
当前面临专业链与产业链匹配度待提升、高端实训设备更新滞后等问题。未来计划投资1.2亿元建设“数字技术产业学院”,重点布局人工智能、新能源材料等专业;深化与重庆职业院校的合作,共建成渝双城技能人才联合培养基地。
绵竹县职业中学通过持续优化专业布局、深化产教融合,已发展成为区域职业教育的核心力量。其“立足农业、强化工业、拓展新兴”的发展路径,为县域经济提供了有力人才支撑。随着数字化转型的推进和成渝协同的深化,学校有望在智能制造、数字技术等领域形成新的突破,但需警惕同质化竞争风险,注重特色化品牌建设。