乐山市中等职业学校作为四川省职业教育体系的重要组成部分，近年来在产教融合、区域服务及技能人才培养方面展现出显著特色。学校依托乐山市“产业强市”战略定位，紧密对接新能源、智能制造、文旅服务等地方支柱产业，构建了以装备制造、电子信息、现代服务为主的专业集群。通过深化校企合作、推进“岗课融通”教学模式，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，本地就业占比超过70%，有效支撑了区域产业发展的人才需求。
在办学模式上，学校创新实施“校中厂”“厂中校”双向赋能机制，与东方电气、比亚迪等龙头企业共建实训基地，形成“订单培养+现代学徒制”人才培养体系。师资队伍建设方面，通过“双师型”教师培养工程，聘请企业技术骨干担任兼职教师，实现理论教学与实践指导的深度融合。硬件设施方面，学校投入近亿元建设智能制造实训中心、新能源汽车维修实训室等现代化教学场所，配备工业机器人、数控加工设备等先进教学资源。
然而，学校发展仍面临专业结构与产业升级匹配度不足、高端实训设备更新滞后等挑战。未来需进一步强化人工智能、数字经济等新兴领域专业布局，深化产教融合平台建设，提升服务区域经济高质量发展的能力。
一、学校基础概况与核心指标
| 指标类别 | 数据详情 | 区域排名 |
|---|---|---|
| 创办时间 | 1985年（前身为乐山工业技工学校） | - |
| 校园面积 | 120亩（含新校区60亩） | 全市中职前三 |
| 在校生规模 | 4820人（2023年数据） | 乐山市第一 |
| 重点专业占比 | 省级重点专业4个，市级重点6个 | 区域领先 |
二、专业设置与产业匹配度分析
| 专业大类 | 核心专业 | 对应产业 | 就业率 |
|---|---|---|---|
| 装备制造 | 数控技术应用、机电一体化 | 东方电气、长征机床 | 98.2% |
| 电子信息 | 物联网技术、电子电器应用 | 士兰半导体、京瓷科技 | 96.5% |
| 现代服务 | 旅游服务与管理、电子商务 | 峨眉山景区、京东物流 | 94.7% |
三、师资结构与教学质量对比
| 指标类型 | 乐山市中等职校 | 全省中职平均值 |
|---|---|---|
| 专任教师硕士占比 | 38% | 26% |
| 高级职称教师比例 | 42% | 30% |
| 双师型教师占比 | 65% | 51% |
| 生师比 | 18:1 | 22:1 |
四、教学设施与实训条件
学校建有智能制造实训中心、新能源汽车维修基地等8大实训场所，设备总值达8600万元。其中，工业机器人实训室配备ABB、发那科等品牌设备20台套，可模拟智能工厂生产场景；物联网实训室集成传感器、RFID等技术模块，支持工业互联网教学。与吉利集团共建的“汽车智造工坊”实现教学设备与企业生产线同步更新，年实训人次超3000。五、校企合作与产教融合模式
- 订单培养：与比亚迪合作开设“新能源汽车班”，实行“1.5年在校+1.5年顶岗”培养模式，企业提供奖学金并保障就业。
- 现代学徒制：联合峨眉山景区管委会开展“导游+茶艺”复合型人才培养，师傅带徒比例1:3，岗位成才率提升40%。
- 技术服务中心：机电专业团队承接企业技改项目23项，年技术服务收入超500万元，反哺教学案例库建设。
六、学生发展与升学就业
2023届毕业生中，直接就业占比68%，对口就业率82%；升学比例32%（其中高职单招录取率91%）。本地就业主要集中在乐山高新区、峨眉经开区，岗位覆盖数控加工、智能设备维护、电商运营等领域。创业典型如2019级电子商务专业学生创立的“嘉州农品”直播团队，年销售额突破千万元。七、社会服务与区域贡献
学校年均开展职业技能培训1.2万人次，为乐山市“技能提升行动”输送焊工、电工等技术人才3000余人。与夹江县政府共建“陶瓷产业学院”，开发釉料配方、智能烧制等定制课程，助力传统产业转型升级。疫情期间为127家企业提供线上技术支持，解决生产难题89项。八、发展挑战与优化路径
- 专业动态调整滞后：人工智能、大数据等新兴专业占比不足15%，需加快专业群数字化转型。
- 高端实训设备缺口：五轴联动加工中心、工业4.0仿真系统等设备数量仅为省内一流职校的60%。
- 国际化办学短板：境外合作院校仅2所，需拓展“中文+技能”国际推广项目。
