
资中县职业学校是四川省内江市资中县唯一一所公办中等职业学校,始建于1987年,历经多次整合与扩建,现已形成以中职教育为主体,涵盖技能培训、成人教育等多元办学格局。学校占地120亩,建筑面积6.8万平方米,开设电子技术应用、机械加工技术、计算机应用等12个专业,其中省级重点专业3个。现有在校生4200余人,教职工210人,高级职称教师占比35%,“双师型”教师比例达60%。学校依托“产教融合”模式,与京东、比亚迪等企业共建实训基地,近三年毕业生就业率稳定在98%以上,对口升学率达75%,成为川南地区职业教育的重要标杆。
一、历史沿革与办学定位
资中县职业学校前身为1987年创建的“资中县技工学校”,2005年经省教育厅批准更名为现名,2012年被评定为“国家级重点中等职业学校”。学校定位为“服务地方经济,培养技术技能人才”,聚焦装备制造、信息技术、现代服务等领域,形成“升学有通道、就业有优势”的办学特色。
发展阶段 | 关键事件 | 办学成果 |
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1987-2004年 | 技工学校阶段,主打机械、电工专业 | 培养初级技工3000余人 |
2005-2011年 | 升格为职业学校,增设计算机、会计专业 | 获省级重点学校资质 |
2012年至今 | 推进产教融合,建设省级示范专业 | 毕业生供需比达1:5 |
二、专业设置与课程体系
学校构建“基础平台+专业方向”课程体系,推行“1+X”证书制度。重点专业如电子技术应用引入华为认证标准,机械加工技术对接“数控工匠”培养计划。
专业类别 | 核心课程 | 职业资格证书 | 就业方向 |
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电子技术应用 | 电路分析、单片机技术、智能设备维护 | 电子设备装接工(中级) | 京东方、富士康 |
机械加工技术 | 数控编程、CAD/CAM、模具设计 | 数控车工(高级) | 比亚迪、中联重科 |
计算机应用 | 网络搭建、大数据基础、UI设计 | 计算机操作员(四级) | 阿里云、腾讯客服 |
三、师资队伍结构分析
学校实施“名师培养工程”,建立“企业技师+高校教授”双导师制。现有全国职业院校技能大赛优秀指导教师3人,省级骨干教师8人。
指标类型 | 数值 | 区域对比(内江市中职) |
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专任教师学历(本科及以上) | 92% | 高于平均值15% |
高级职称占比 | 35% | 持平 |
企业实践经历教师 | 68% | 高于平均值20% |
四、教学设施与实训条件
学校建有“厂中校”实训中心3个,与四川效率源科技共建半导体检测实训室,设备总值达8000万元。其中智能制造实训基地被认定为“省级高技能人才培训基地”。
实训类别 | 设备数量 | 合作企业 | 功能覆盖 |
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机械加工 | 数控车床50台、加工中心10台 | 比亚迪 | 车铣复合、模具制造 |
电子信息 | SMT生产线2条、单片机开发套件200套 | 华为授权服务中心 | PCB设计、智能终端维修 |
计算机网络 | 云计算节点50个、网络安全沙箱15套 | 奇安信 | 网络攻防、数据中心运维 |
五、学生发展与就业质量
学校构建“就业+升学”双轨制,2023年对口升学班本科上线率42%,与成都航空职业学院等高校建立“3+2”贯通培养项目。
指标类型 | 2023届数据 | 全省中职均值 |
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初次就业率 | 98.3% | 92.1% |
对口就业率 | 85.7% | 78.4% |
平均起薪(元) | 4200 | 3800 |
六、校企合作模式创新
学校探索“订单培养+顶岗实习”模式,与京东物流共建“校园云仓”,实现“教室即仓库、作业即教学”。2023年校企联合开发教材12本,企业接收顶岗实习学生占比达70%。
合作类型 | 企业数量 | 覆盖专业 | 年度收益 |
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订单班培养 | 8家(含世界500强3家) | 电子、机械、电商 | 生均补贴8000元/年 |
实训基地共建 | 5家 | 智能制造、信息技术 | 设备捐赠价值300万/年 |
横向课题研发 | 3项(与高校合作) | 新能源、物联网 | 到账经费50万元 |
七、社会服务能力提升
学校年均开展职业技能培训超5000人次,承接政府补贴项目12类。2023年为本地企业定制培训方案,参训员工获证率95%,推动企业生产效率提升18%。
服务项目 | 培训人次 | 取证率 | 主要客户 |
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新型职业农民培训 | 1200 | 92% | 农业农村局 |
养老护理员培训 | 800 | 88% | 民政局 |
电商直播专项培训 | 600 | 95% | 商务局 |
八、发展挑战与应对策略
当前面临专业结构与产业升级匹配度待提升、高端实训设备更新资金缺口等问题。学校计划通过发行专项债券、引入社会资本等方式,重点建设新能源汽车维修、人工智能应用等新兴专业群。
资中县职业学校通过深化产教融合、强化师资建设,已形成鲜明的“立足产业、服务地方”办学特色。未来需进一步优化专业布局,加强数字化教学资源开发,持续提升人才培养与区域经济发展的适配度,为川南地区产业升级输送更多高素质技术技能人才。