三里坪达县职业高级中学（以下简称“该校”）作为川东北地区重要的职业教育基地，其专业建设始终围绕区域经济发展需求，形成了以现代农业、智能制造、信息技术、商贸服务为核心的四大专业集群。学校通过深化产教融合、强化实训设施投入、构建“岗课赛证”融通的课程体系，实现了专业设置与产业需求的精准对接。近年来，该校毕业生就业率稳定在92%以上，对口就业率达78%，在四川省中等职业教育质量评估中连续三年位列达州市前茅。尤其在现代农业技术、汽车运用与维修等省级重点专业领域，已形成“校企双元育人”“模块化教学”等特色模式，为当地乡村振兴和制造业升级输送了大量技术技能人才。

一、专业设置与区域产业适配性分析

该校专业布局紧密对接达州市“工业强市、农业固本、文旅兴城”发展战略。

数据显示，学校64%的专业直接服务于达州“2+4+N”现代产业集群，其中新能源汽车维修专业与达州比亚迪实业的订单班合作，实现招生即招工；电子商务专业依托秦巴电商产业园，构建“教学-直播-物流”一体化培养链条。

二、实训条件与教学资源配置

学校累计投入1.2亿元建设实训基地，形成“校中厂+虚拟仿真+田间课堂”三维实践体系。

特别在智能网联汽车领域，学校与华为技术共建车联网实验室，配备自动驾驶模拟系统、电池检测平台等高端设备，其实训场景覆盖L3级辅助驾驶技术标准。农业类专业则创新采用“大棚课堂”，学生在真实种植环境中学习无土栽培、物联网控制等现代农业技术。

三、师资队伍结构优化路径

通过“双师型”教师培养工程，构建“企业技师+高校教授”协同教学团队。

学校实施“双百工程”（百名教师进企业、百名技师进课堂），如汽车专业教师每年赴吉利成都基地参与新能源车型研发实践，电子商务教师定期到拼多多达州运营中心参与直播项目。同时聘请德国IHK认证考官担任汽修专业外教，引入国际认证标准。

四、课程体系与教学模式创新

构建“基础平台+专业群+岗位包”三级课程体系，推行项目化教学改革。

例如现代农业技术专业开发“智慧农业物联网系统搭建”项目包，将传感器安装、数据采集、远程控制等技能融入教学；电子商务专业实施“618实战项目”，学生分组完成选品、美工、客服、物流全流程运营。

五、人才培养质量多维评价

建立“技能等级+X证书”评价体系，近三年学生获省级以上奖项142项。

特别是在2023年四川省职业院校技能大赛中，该校在新能源汽车维护、农产品电商直播等赛项斩获一等奖，其独创的“岗位任务驱动法”被省教育厅列为教学改革典型案例。

六、产教融合机制建设成效

形成“政府搭台+校企联动+多方共赢”的产教融合生态。

学校与达州高新区共建“秦巴智能制造公共实训基地”，为园区企业提供技术工人培训、工艺改良服务，年承接企业技术改造项目12个，产生直接经济效益超800万元。

七、学生发展通道建设进展

构建“中职-高职-本科”贯通培养体系，拓宽升学就业双路径。

学校与泰国清迈大学共建“汉语+职业技能”培训中心，2022年输送跨境电商人才32人；与重庆城市管理职业学院开展“3+2”分段培养，联合开发智慧城市管理专业课程包。

八、服务地方经济社会发展贡献

近三年累计开展技术扶贫、社区教育等社会服务126项。

<p》经过二十余年发展，三里坪达县职业高级中学已从单一技能培训机构转型为集学历教育、社会培训、技术攻关于一体的综合性职教实体。其“专业跟着产业走、教学围着岗位转”的办学理念，在乡村振兴战略背景下展现出强劲生命力。未来需进一步强化数字化转型，深化川渝职教协同，在智慧农业装备、新能源材料等新兴领域提前布局，持续提升服务国家战略能级。

资中县电子工程职业技术学校电话(资中电子职校联系电话)

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