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四川省建筑工程技术学院(川建工学院)

四川省建筑工程技术学院(川建工学院)

四川省建筑工程技术学院是西南地区建筑类高等职业教育的重要基地,始建于1956年,前身为四川省建筑工程学校,2001年升格为高职院校。作为国家示范性高等职业院校建设单位,学院以建筑工程技术为核心,构建了覆盖全产业链的专业体系,形成“校企双元育人”的鲜明特色。现有在校生规模超1.2万人,开设38个专科专业,其中国家级骨干专业5个,省级重点专业7个。学院与中建集团、四川华西等龙头企业深度合作,共建产业学院3个、校外实训基地120余个,近三年毕业生就业率保持在96%以上,在装配式建筑、BIM技术应用等新兴领域具有显著行业影响力。

四	川省建筑工程技术学院

一、历史沿革与办学定位

学院历经三次重大转型:1956年建校初期以培养中级技术工人为主;1998年试办高职教育;2001年经省政府批准正式改制为高职院校。2019年被教育部认定为“中国特色高水平高职学校”建设单位,确立“立足四川、辐射西南、服务建筑产业转型升级”的办学定位。现形成“建筑工程技术+智慧建造+绿色低碳”三位一体的专业集群,重点对接装配式建筑、智能建造等新兴产业需求。

发展阶段关键事件办学层次
1956-1998省部级重点中专建设中等职业教育
1999-2001高职试点与转制高职专科教育
2002-2018国家示范校建设国家骨干高职院
2019至今双高计划实施中国特色高水平高职校

二、专业建设与课程体系

学院构建“1+4+N”专业架构,以建筑工程技术专业群为核心,延伸至工程造价、建设工程管理、建筑设备工程技术、建筑设计等4个主干专业,辐射智慧城市管理、消防工程技术等新兴专业。开发“岗课赛证”融合课程体系,将1+X证书标准融入62门核心课程,建成国家级精品在线开放课程3门,省级课程思政示范课14门。

专业类别国家级骨干专业省级重点专业新兴专业
建筑工程技术
工程造价
建设工程管理
智能建造
建筑数字化设计

三、师资队伍与教学资源

现有专任教师680人,其中高级职称占比42%,硕士以上学历教师达78%,“双师型”教师比例达89%。组建大师工作室5个,聘请行业技术骨干32人担任产业教授。建有虚拟仿真实训中心、装配式建筑实训馆等12类实训场所,设备总值2.3亿元。数字资源平台累计开发微课2.1万节,建设专业教学资源库8个。

师资类型人数占比代表成果
正高级职称12017.6%省级教学名师8人
副高级职称18527.2%行业技术能手15人
双师型教师59787.8%企业实践半年以上
产业教授324.7%主持行业标准制定

四、产教融合与校企合作

创新“五共”育人模式(共定标准、共构课程、共建基地、共育人才、共研技术),与中建西部建设、中国五冶集团等企业共建产业学院。近五年开展现代学徒制培养1200余人,企业订单班覆盖率达65%。共建技术研发中心4个,完成横向课题83项,技术成果转化收益超3000万元。

五、科研与社会服务

近三年获省部级科研项目47项,授权专利189项,其中发明专利32项。主持制定行业标准2项、省级工艺工法15项。开展“三维一体”社会培训,年均完成建筑业从业人员继续教育2.4万人次,职业技能鉴定通过率92%,服务“一带一路”海外员工培训项目6个。

六、学生发展与就业质量

建立“能力递进”培养体系,实施“基础技能→专项技能→综合技能”三级训练。毕业生获省级以上技能竞赛奖项247项,其中全国职业院校技能大赛一等奖12项。2022届毕业生对口就业率81%,起薪水平较全省平均水平高18%,就业岗位覆盖施工、设计、造价、监理等全产业链环节。

七、国际化办学探索

牵头组建“一带一路”建筑职教联盟,招收老挝、柬埔寨等国留学生122人。开发国际推广专业标准3套,输出“中国建造”教学资源包。与德国BBS职业学院共建“中德绿色建筑技术中心”,联合培养国际化技术人才。

八、发展挑战与战略方向

面对建筑产业数字化转型需求,存在智能化教学设备更新滞后、跨学科师资短缺等问题。未来将重点推进“五个转型”:从传统建造向智能建造转型,从单一技能培养向复合能力培养转型,从区域服务向国际输出转型,从学历教育向终身教育转型,从要素驱动向创新驱动转型。

作为西南地区建筑类技术技能人才培养的重镇,四川省建筑工程技术学院通过深化产教融合、强化技术创新,已形成鲜明的行业办学特色。在“双高计划”引领下,学院正加速推进专业数字化改造和国际化布局,但其在新型基础设施建设、师资结构优化等方面仍需持续突破。未来需进一步强化产学研用协同创新机制,提升服务国家战略和区域经济发展的能级。

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