
四川青神县职业学校(以下简称“青神职校”)是四川省眉山市青神县唯一一所公办中等职业学校,创办于1984年,原名为“青神县农业中学”,2006年更名为现名并迁入新校区。学校以“立足地方、服务产业、产教融合”为办学理念,开设机械加工、电子商务、现代农业等12个专业,其中省级重点专业3个。校园占地120亩,建筑面积4.8万平方米,现有在校生2800余人,教职工180人。近年来,学校通过深化校企合作、推进“岗课赛证”融通培养模式,毕业生就业率保持在98%以上,对口升学率达65%,形成“就业有优势、升学有通道”的办学特色。
一、历史沿革与办学定位
青神职校历经三次重大转型:1984年建校初期以农业技术教育为主;2000年后顺应工业化进程开设机械制造、电子技术等专业;2015年启动“产教融合示范校”建设,与当地竹产业、机械制造业深度绑定。当前定位为“区域性现代职业教育标杆校”,重点服务成渝双城经济圈装备制造、现代农业及数字经济领域人才需求。
发展阶段 | 时间范围 | 核心任务 |
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初创期 | 1984-2000 | 农业技术普及与基础技能培训 |
工业化转型期 | 2001-2015 | 增设工科专业,对接县域工业需求 |
产教融合期 | 2016-至今 | 构建“政校企”三位一体培养体系 |
二、专业设置与产业匹配度
学校动态调整专业布局,形成“3+2+X”架构:3个省级重点专业(机械加工、电子商务、现代农业)、2个市级特色专业(竹艺设计与制作、康养护理)、X个新兴交叉专业(如直播电商、智能设备维护)。2023年数据显示,机械加工专业毕业生本地就业占比达72%,与青神县机械产业园需求高度契合。
专业类别 | 代表专业 | 合作企业 | 就业去向 |
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先进制造 | 数控技术应用 | 德恩精工、青神机械联盟 | 设备操作员/工艺工程师 |
现代服务 | 直播电商 | 京东云仓、抖音电商 | 电商运营/直播助理 |
特色农业 | 柑橘种植技术 | 橘香庄园农业公司 | 农业技术指导/合作社管理 |
三、师资队伍建设现状
现有专任教师152人,其中“双师型”教师占比68%,高级职称教师24人。通过“校企互聘”机制,聘请企业技师36人为兼职教师。2022年师生比达1:18,但存在专业带头人年龄断层问题,45岁以上骨干教师占比41%,青年教师企业实践周期不足成为短板。
指标类型 | 青神职校 | 全省中职均值 | 差距分析 |
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双师型教师比例 | 68% | 58% | +10% |
企业兼职教师占比 | 23% | 18% | +5% |
师生比 | 1:18 | 1:15 | -3 |
四、实训基地建设水平
学校建成“四中心一基地”实训体系:智能制造实训中心(投资1200万元)、电商直播实训中心(与京东合作)、现代农业实训基地(含智慧大棚3000㎡)、竹艺非遗传承中心及康养护理实训中心。设备总值3800万元,但部分专业设备更新周期达6年,与行业新技术衔接滞后。
五、校企合作模式创新
探索“四阶递进”合作模式:一年级认知实习(企业参观)、二年级跟岗实训(每月5天)、三年级顶岗实习(6个月)、毕业后定向就业。与德恩精工共建“厂中校”,实现“教室-车间”一体化教学;与阿里巴巴共建“橙果电商学院”,推行“项目制”实战教学。
六、人才培养质量分析
近五年毕业生初次就业率98.2%,专业对口率79%,但升学群体中仅34%进入高职院校主体专业。2023年职业技能证书获取率86%,但X证书含金量参差不齐,如“电子商务师”持证率高于“工业机器人操作”32个百分点。
七、社会服务能力评估
年开展职业技能培训4000人次,覆盖新型职业农民、企业职工等群体。承接县级乡村振兴项目6个,开发《柑橘病虫害防治》《竹编工艺改良》等培训课程。但横向科研课题仅2项,技术服务到款额不足百万元,产教融合深度有待提升。
八、发展瓶颈与突破路径
当前面临三大挑战:一是专业集群化程度低,链式专业占比不足40%;二是数字化教学资源覆盖率仅55%,虚拟仿真实训项目空白;三是县域生源萎缩,2023年本地招生占比降至63%。建议通过“三步走”策略破局:建设跨区域联合培养体系、打造省级虚拟仿真实训基地、拓展成渝双城经济圈订单培养项目。
作为川南地区职业教育改革的缩影,青神职校在服务地方产业发展、创新育人模式方面积累了丰富经验。未来需紧扣“数字赋能”“集群发展”两大主题,通过深化校企资源整合、强化师资梯队建设、优化专业动态调整机制,持续提升人才培养与产业需求的适配度,为县域经济高质量发展提供更坚实的技能人才支撑。