盐亭职业技术学院云溪中学作为一所融合职业教育与普通教育特色的综合性学校，其办学模式在区域教育体系中具有独特定位。该校依托盐亭职业技术学院的资源优势，以“产教融合、技能为本”为核心理念，构建了中高职衔接的人才培养体系。从专业设置来看，学校聚焦智能制造、信息技术、现代服务等产业需求，开设了数控技术应用、电子商务、幼儿教育等特色专业，同时保留普通高中课程模块，形成“一体两翼”的发展格局。硬件设施方面，校内建有标准化实训中心、智慧教室及产学研一体化基地，并与多家企业建立深度合作关系。师资队伍呈现“双师型”特征，既有理论教学经验丰富的教师，也有来自行业的技术骨干。近年来，学校在技能竞赛、升学率及就业质量等关键指标上表现突出，逐步成为区域职业教育改革的标杆院校。
一、学校概况与办学定位
盐亭职业技术学院云溪中学成立于2018年，是经教育主管部门批准设立的公办综合性中学，由盐亭职业技术学院与地方教育局联合办学。学校位于四川省盐亭县云溪片区，占地面积120亩，建筑面积6.8万平方米，现有在校生规模2800余人，涵盖中职与普高两类教育体系。
办学定位上，学校以“培养应用型技术人才，服务区域经济发展”为目标，采用“职普融通”模式，学生可根据学业表现及兴趣选择升学或就业路径。相较于传统中学，其核心优势在于：
- 共享高校资源：与盐亭职业技术学院实现师资、课程、实训设备共享
- 双轨制培养体系：中职学生可升入高职院校，普高学生可转入职业方向
- 企业深度参与：引入行业标准制定教学内容，共建实训基地
| 核心指标 | 云溪中学 | 区域同类学校均值 |
|---|---|---|
| 生均实训设备价值（元） | 12,500 | 8,300 |
| 企业合作项目数 | 42 | 27 |
| 毕业生对口就业率 | 89% | 74% |
二、师资力量与教学资源
学校现有教职工217人，其中专任教师189人，“双师型”教师占比达65%。教师队伍呈现“三阶递进”结构：基础课程由普教经验型教师承担，专业课程由企业工程师与学院派教师共同授课，实践环节由行业技术骨干主导。
教学资源方面，学校建有数字化教学平台，开发校本教材48部，其中《智能制造基础》《电商运营实务》等教材被纳入区域职教联盟共享资源库。与京东、华为等企业合作开发虚拟仿真实训系统，覆盖人工智能、物联网等前沿领域。
| 类别 | 数量 | 占比 |
|---|---|---|
| 硕士及以上学位教师 | 97人 | 51% |
| 高级职称教师 | 63人 | 33% |
| 企业兼职教师 | 34人 | 18% |
三、课程体系与培养模式
学校实行“平台+模块”课程体系：前两年设置公共基础平台，第三年起按专业方向分流。中职班推行“1+X”证书制度，普高班增设职业体验课程。特色课程包括：
- 工业机器人编程（与ABB公司合作开发）
- 跨境电商实战（对接亚马逊平台真实项目）
- 新能源汽车维护（配备特斯拉实训车辆）
考核方式创新采用“过程积分+技能认证”模式，学生需通过岗位模拟测试、企业项目答辩等环节方可毕业。近三年毕业生获职业技能等级证书比例达92%，高于全省平均水平15个百分点。
四、教学成果与升学就业
学校教学质量显著提升，2023年本科上线率（含单招）达67%，其中中职生通过职业技能考试升入高职比例达81%。在省级技能大赛中，近五年累计获奖132项，涵盖数控加工、网络安全、护理技能等领域。
| 年份 | 升学率 | 就业起薪（元/月） |
|---|---|---|
| 2020 | 58% | 3,200 |
| 2021 | 64% | 3,500 |
| 2022 | 69% | 3,800 |
| 2023 | 73% | 4,100 |
五、硬件设施与信息化建设
学校累计投入1.2亿元建设实训基地，建成智能制造、现代服务业两大实训中心，包含工业机器人应用、3D打印、智慧物流等12个专项实训室。信息化方面，部署5G校园网络，开发“云溪智教”APP实现考勤、作业、评价全流程数字化管理。
对比数据显示，学校生均教学设备值达1.8万元，远超区域内中职院校平均水平。特别是工业机器人实训室配备6轴机械臂20台，技术标准达到德国工业4.0培训体系要求。
六、学生管理与服务体系
学校实行“三全育人”管理模式：全员参与、全过程跟踪、全方位覆盖。建立学生成长档案，记录技能发展、心理测评、职业规划等数据。设立“双创导师团”，由企业高管、创业校友提供项目指导。
资助体系覆盖国家奖学金、企业助学金、校内勤工俭学三类渠道，2023年发放各类奖助金380万元。心理健康中心配备专职咨询师4人，开发“云溪心晴”线上服务平台，年均接待咨询案例560余例。
七、校企合作与社会服务
学校与32家企业建立战略合作关系，形成“订单培养”“工学交替”“顶岗实习”三种合作模式。例如，与京东物流共建“云仓实训班”，学生轮流参与仓储管理、智能分拣等真实岗位；与县医院合作开展护理专业“1.5+1.5”分段培养。
社会服务方面，年均开展职业技能培训超4000人次，承接政府购买服务项目12项。2023年横向科研经费到账280万元，开发《乡村电商运营规范》等地方标准3项。
八、挑战与发展前景
当前学校面临专业结构与区域产业匹配度待优化（如新能源专业招生不足）、师资流动性较大（年均流失率12%）、校企合作深度不足（仅15%企业参与课程开发）等挑战。未来发展将重点推进：
- 建设“预制餐生产”“智慧养老”等新兴专业群
- 实施“名师工作室”计划提升师资稳定性
- 探索混合所有制产业学院建设模式
随着成渝双城经济圈建设的推进，学校计划深化跨区域职教联盟合作，力争三年内创建省级示范性职教集团。
盐亭职业技术学院云溪中学通过职普融通的创新实践，构建了多元化人才培养立交桥。其“资源共享、双师协同、产教联动”的办学机制，为县域职业教育高质量发展提供了可复制的经验。未来需在专业动态调整、师资长效激励、校企合作制度化等方面持续突破，以更好服务区域产业升级需求。
