资阳市职业中专学校是四川省资阳市职业教育领域的重要标杆，自成立以来始终秉持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学理念，形成了“产教融合、德技并修”的特色发展路径。学校现为国家级重点中等职业学校，开设涵盖智能制造、信息技术、现代服务等领域的12个专业，其中省级重点专业3个，建有校内实训基地8个、校外实训点15个，与京东方、比亚迪等30余家企业建立深度合作关系。近年来，学校毕业生就业率稳定在98%以上，对口升学率达75%，累计为区域产业输送技术技能人才超万人，在推动地方经济转型升级中发挥了显著作用。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1986年创建的资阳市工业职业中学，2005年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校，2012年被认定为国家级重点中等职业学校。现有在校学生4200余人，教职工285人，占地面积180亩，建筑面积8.6万平方米。

办学定位聚焦“三个服务”：服务成渝双城经济圈建设、服务资阳“雁城工匠”培养计划、服务乡村振兴战略。通过构建“升学有径、就业有位、创业有方”的多元发展通道，形成中高职衔接、校企协同育人的办学体系。

二、专业设置与课程体系

学校构建“制造+信息+服务”三角型专业集群，重点建设数控技术应用、电子技术应用、计算机网络技术等核心专业。实施“岗位导向+能力递进”课程改革，开发《智能制造单元运维》《工业互联网基础》等12门校本教材。

推行“1+X”证书制度，学生可考取工业机器人操作、网络安全运维等14类职业技能等级证书。近三年新增新能源汽车维修、电子商务直播等专业方向，专业与区域产业匹配度达92%。

三、师资队伍建设

现有专任教师238人，其中高级职称教师占比38%，“双师型”教师占比62%，拥有省级名师工作室1个、市级技能大师工作室2个。实施“青蓝工程”和“企业实践计划”，每年选派40名教师赴合作企业顶岗研修。

聘请行业专家组建专业建设委员会，其中高级工程师12人、企业技术骨干25人。近三年教师获全国职业院校教学能力比赛二等奖1项、省级一等奖3项。

四、教学设施与实训条件

建有智能制造实训中心、云计算机房、汽车检测维修实训楼等8大实训场所，设备总值3800万元。其中工业机器人实训室配备ABB、发那科等品牌设备20台套，物联网实训平台覆盖5G通信模块。

与京东方共建“智能工厂”实训基地，引入价值800万元的生产线设备；与商洛电子合作建成半导体封装测试实训车间。校外实训点覆盖成渝地区30公里产业带，年接纳实习学生超2000人次。

五、人才培养与就业质量

构建“三阶递进”培养体系：一年级基础能力培养、二年级专项技能训练、三年级顶岗实习。近五年毕业生获取职业资格证书率94%，对口就业率81%，本地就业占比68%。

主要就业去向包括：资阳市高新区电子信息产业园（32%）、成都汽车产业功能区（28%）、重庆两江新区智能制造基地（18%）。毕业生起薪平均达4500元/月，高于全省中职院校均值12%。

六、产教融合创新实践

率先开展“厂中校”改革，在雁南经开区设立教学点，实现“教室即车间、师傅即教师”。与天府国际机场签署合作协议，定向培养航空地勤设备维修人才。

牵头组建成资眉乐职业教育联盟，联合开展“课程互通、学分互认”改革。开发《成渝双城经济圈产业图谱》等区域特色教材，融入“成德眉资”同城化发展案例。

七、学生发展与社会服务

建立“四维评价”体系：学业考核（40%）、技能竞赛（20%）、创新创业（20%）、社会实践（20%）。近三年学生获省级以上技能大赛奖项47项，其中工业机器人技术应用赛项实现全省“三连冠”。

年开展社会培训超万人次，承接退役军人适应性培训、新型职业农民培育等政府项目。疫情期间开发“云实训”平台，为32家企业提供技术支持，解决生产难题46项。

八、发展挑战与战略展望

当前面临数字化转型压力，需加快虚拟仿真实训系统建设；师资队伍高层次人才引进存在瓶颈，需完善激励机制；产教融合深度有待提升，需探索混合所有制办学模式。

“十四五”期间将实施“三名工程”：建设智能制造专业群、培育“雁城名师”团队、打造产教融合示范园区。计划投资1.2亿元建设数字化校园，力争进入全国职业院校百强行列。

资阳市职业中专学校通过持续深化产教融合、强化内涵建设，已形成具有区域特色的职业教育发展模式。未来需在数字化转型、师资结构优化、国际合作等方面寻求突破，更好服务于成渝地区双城经济圈建设和地方产业升级需求。