四川成都职业技术学院眉山校区是四川省内职业教育布局优化的重要实践成果，承载着服务区域经济发展与产业升级的核心使命。校区立足眉山市东坡区，依托成都职业技术学院的优质教育资源，构建了“产教融合、校地共生”的办学模式。校园规划占地1200亩，建筑面积45万平方米，分三期建设，现已完成一期工程并投入使用。作为成渝地区双城经济圈教育协同的示范项目，眉山校区聚焦智能制造、数字经济、文旅创意等新兴产业，形成“专业链对接产业链”的鲜明特色。通过引入行业龙头企业共建实训基地、联合开发课程标准，校区实现了教学过程与生产流程的深度衔接。

在基础设施方面，校区建有智能网联汽车实训中心、工业互联网创新实验室等12个高标准实训场所，配备价值超2亿元的先进设备。师资队伍采用“固定岗+流动岗”双轨制，企业工程师占比达35%，形成“双师型”教学团队。学生培养推行“1+X”证书制度，近三年毕业生职业技能等级证书获取率达92%，本地就业率超过75%，为眉山及周边地区输送了大量技术技能人才。

眉山校区的创新之处在于构建了“政校企”三方联动的生态系统。与眉山市政府共建“天府新区科创园”，与京东方、海尔等企业设立“厂中校”，实现人才培养与产业需求的精准对接。这种模式不仅提升了区域职业教育吸引力，更推动形成“教育链—人才链—产业链—创新链”的良性循环。

一、区位优势与战略定位

地理布局与功能定位

眉山校区位于成都都市圈半小时经济圈核心地带，紧邻成渝环线高速与天府国际机场，形成“交通枢纽+产业腹地”的双重优势。校区定位为“成渝双城教育协同示范区”，重点服务眉山高新技术产业园区、天府新区眉山片区等产业聚集区。

核心指标	眉山校区	成都本部	其他对标院校
占地面积	1200亩（规划）	800亩	平均600-800亩
产业匹配度	智能制造、数字经济	商贸服务、电子信息	区域特色产业为主
校地合作项目	12项（含科创园共建）	8项	5-7项

相较于成都本部，眉山校区在空间扩展性上具有显著优势，其规划面积超出本部50%，为未来专业集群发展预留充足空间。与同类院校相比，校区通过深度融入眉山“3+1”工业体系（电子信息、新能源新材料、高端装备制造+数字经济），实现专业设置与区域产业的动态适配。

二、专业建设与产业对接

特色专业群布局

校区重点打造智能制造、数字商贸、文旅创意三大专业群，其中工业机器人技术、跨境电商等专业与当地企业需求匹配度达90%以上。通过“模块化课程+项目化教学”改革，构建“基础能力—专项技能—综合应用”三级培养体系。

专业类别	眉山校区	成都本部	产业需求缺口
智能制造	工业机器人、数控技术	汽车检测与维修	精密加工技术人才
数字商贸	跨境电商、大数据营销	会计、物流管理	直播电商运营人才
文旅创意	数字媒体艺术、研学旅行	酒店管理、导游	沉浸式文旅策划人才

数据显示，眉山校区在新兴专业设置上更具前瞻性，其数字媒体艺术等专业填补了眉山市相关领域人才培养空白。与成都本部形成“错位发展、优势互补”格局，有效缓解区域人才结构性矛盾。

三、实训体系建设

产教融合平台搭建

校区建有“一院两中心”实训架构，包括智能制造学院、数字经济实训中心和文旅创意工坊。其中与京东方共建的显示技术实训基地，设备投资超3000万元，可开展Mini LED封装等前沿技术实训。

实训类型	眉山校区	行业标准	企业参与度
生产性实训	8个真实生产线场景	≥5个（高职标准）	设备捐赠+技术指导
虚拟仿真	工业互联网平台	数字孪生系统	联合开发教学模块
创新创业	2000㎡孵化空间	1500㎡（示范校标准）	风投机构入驻评审

对比发现，眉山校区在生产性实训场景数量上超出行业标准60%，企业通过设备捐赠、技术输出等方式深度参与教学。虚拟仿真平台接入企业实时数据，使教学场景与真实生产环境同步更新。

四、师资结构优化

双师型团队构建

实施“校企双聘”机制，从企业引进高级工程师23人，校内教师企业实践周期延长至每年2个月。建立“专业群负责人+课程组”组织架构，形成“国家名师—省级骨干—企业专家”三级梯队。

师资结构维度	眉山校区	全省高职均值	差距分析
高级职称比例	38%	32%	+6个百分点
双师素质教师	82%	75%	+7个百分点
企业兼职教师	45%	28%	占比提升17%

数据表明，眉山校区通过提高企业兼职教师比例，强化了实践教学能力。双师素质教师占比超出全省平均水平，尤其在智能制造专业群，企业导师承担40%的专业核心课程教学。

五、人才培养模式创新

多元化育人路径

推行“学业+产业”双导师制，实施“学期分段式”教学：第1-2学期基础能力培养，第3-4学期企业轮岗实训，第5-6学期顶岗实习+毕业设计。与华为共建“ICT学院”，订单班学生留存率达95%。

• 现代学徒制覆盖专业：工业机器人、电子商务
• 企业新型学徒制合作企业：海尔智家、京东物流
• “1+X”证书试点：智能制造、网络安全等8个领域

通过校企联合招生、共同培养机制，实现教学过程与生产过程对接。2023年数据显示，参与现代学徒制学生岗位适应周期缩短60%，企业满意度提升至92%。

六、社会服务能力提升

技术技能积累

成立眉山市智能制造技术服务中心，年承接企业技术攻关项目25项，产生直接经济效益超3000万元。开展退役军人、农民工等群体培训，年培训量突破1.2万人次。

校区在技术成果转化方面表现突出，横向课题经费超出均值85%，尤其在工业机器人视觉检测、农产品冷链物流等领域形成技术优势。

七、学生发展质量监控

就业与升学竞争力

建立“岗位画像—能力矩阵—培养路径”闭环系统，重点跟踪制造业、信息技术行业就业情况。2023届毕业生初次就业率91.3%，对口就业率78.6%，较全省高职均值分别高4.2%、15.8%。

核心指标	眉山校区	成都本部	全省高职均值
专升本通过率	28.4%	35.2%	22.1%
进入头部企业比例	19.7%（京东方等）	28.9%（华为等）	14.3%
创业率	3.2%	2.1%	1.8%

虽然专升本通过率略低于本部，但眉山校区在本地头部企业就业占比已接近全省领先水平。创业率持续领跑，得益于校区设立的“创客空间+风投对接”扶持机制。

八、可持续发展挑战

待突破瓶颈与发展建议

当前面临高端人才引进压力、产教融合深度不足等挑战。建议：建立“编制池”动态管理机制，探索跨区域教师共享；构建产业链-创新链-教育链三维联动体系，提升技术反哺教学能力。

眉山校区通过创新办学体制机制，初步实现职业教育与区域经济同频共振。未来需在数字化转型、国际化合作等方面持续发力，打造成为成渝地区职业教育改革的标杆样本。