广元元坝职业高级中学是四川省广元市元坝区（现昭化区）职业教育的重要载体，自1986年建校以来，始终以服务区域经济发展为核心目标。学校依托川北地区产业需求，开设农业、工业、信息技术等特色专业，形成“产教融合、校企合作”的办学模式。截至2023年，学校占地面积约120亩，建筑面积4.8万平方米，拥有省级重点专业3个，与12家企业建立深度合作关系，毕业生就业率连续5年保持在92%以上。其“订单式培养”模式和“双师型”教师队伍建设成效显著，尤其在现代农业技术、机械加工等领域为地方输送了大量技术人才。然而，受限于区域经济水平和生源规模，学校在高端设备投入、专业拓展及省外竞争力方面仍存在提升空间。
一、学校概况与基础设施
广元元坝职业高级中学位于广元市昭化区，前身为元坝区职业中学，2000年更名为现名。学校现有在校学生2300余人，教职工160人，其中专任教师135人。校园分为教学区、实训区和生活区，配备机械加工、汽车维修、电子电工等8个实训车间，以及现代农业技术实训基地。
| 类别 | 数据 |
|---|---|
| 占地面积 | 120亩（约8万平方米） |
| 建筑面积 | 4.8万平方米 |
| 实训设备价值 | 2300万元 |
| 图书总量 | 6.5万册 |
基础设施对比显示，学校实训设备总值低于省内同类院校平均水平，但现代农业技术实训基地规模居广元市前列。
二、专业设置与课程体系
学校围绕“工业强区、农业固本”战略，重点建设机械制造、现代农业、信息技术三大专业群。其中，现代农业技术专业为省级重点专业，畜牧兽医、电子商务等专业通过“3+2”模式与高校衔接。课程体系采用“基础+专项+实践”三级架构，实践课程占比达45%。
| 专业类别 | 省级重点专业 | 市级骨干专业 | 合作企业数量 |
|---|---|---|---|
| 现代农业技术 | 3个 | 5个 | 8家 |
| 机械制造 | 2个 | 4个 | 6家 |
| 信息技术 | 1个 | 3个 | 4家 |
与川内其他县级职校相比，元坝职中的专业集中度更高，但信息技术类专业覆盖广度不足。
三、师资力量与教学成果
学校现有高级教师38人，“双师型”教师占比65%，近年引进企业技术骨干12人。教师团队获省级教学成果奖2项，市级技能大赛优秀指导教师称号9人次。学生在省级职业技能竞赛中累计获奖27项，其中现代农业技术赛项连续三年进入前三。
| 指标 | 元坝职中 | 四川县级职校平均 |
|---|---|---|
| 高级教师比例 | 23.7% | 18.5% |
| 双师型教师占比 | 65% | 52% |
| 省级技能竞赛获奖 | 27项 | 15项 |
数据显示，元坝职中师资质量优于区域平均水平，但缺乏国家级教学名师等高端人才。
四、学生发展与就业质量
学校毕业生主要面向成渝经济圈就业，2023年就业率为92.3%，对口就业率78%。升学方面，高职单招录取率稳定在60%左右，合作高校包括四川农业大学、成都工业学院等。典型就业企业包括广元娃哈哈公司、吉利四川商用车等。
| 年份 | 就业率 | 对口就业率 | 升学率 |
|---|---|---|---|
| 2021 | 90.5% | 75% | 58% |
| 2022 | 91.8% | 76% | 61% |
| 2023 | 92.3% | 78% | 62% |
就业率呈稳步上升趋势，但升学质量与成都、绵阳等地职校存在差距。
五、校企合作与产教融合
学校与12家企业签订合作协议，开展“订单班”培养，涉及机械制造、电子信息等专业。共建实训基地3个，企业捐赠设备价值超500万元。例如，与广元海螺水泥共建建材检测实训中心，与京东物流合作开发电商实训项目。
| 合作模式 | 企业数量 | 覆盖专业 | 设备捐赠金额 |
|---|---|---|---|
| 订单培养 | 6家 | 机械制造、汽修 | 320万元 |
| 实训基地共建 | 4家 | 农业、电商 | 180万元 |
| 顶岗实习 | 12家 | 全专业 | - |
合作深度领先区域内多数职校，但大型企业参与度仍显不足。
六、社会服务与区域贡献
学校年均开展职业技能培训3000人次，涵盖新型职业农民、企业职工等群体。承接省级扶贫项目“雨露计划”，累计培训建档立卡贫困户子女450人。与地方政府合作建立“元坝乡村振兴学院”，开发农业技术推广课程包。
| 项目类型 | 年培训量 | 受益人群 |
|---|---|---|
| 职业技能培训 | 3000人次 | 企业职工、农民工 |
| 雨露计划 | 120人次 | 贫困家庭学生 |
| 农业技术推广 | 800人次 | 种植养殖户 |
社会服务覆盖面广，但高端培训项目占比偏低。
七、挑战与发展机遇
当前制约因素包括：生源质量下滑（2023年招生分数线较五年前下降20分）、专业结构单一（第三产业相关专业仅占15%）、数字化教学资源不足（在线课程覆盖率35%）。机遇方面，成渝双城经济圈建设推动区域产业升级，广元市“十四五”规划明确支持职教高地建设，学校有望获得更多政策倾斜。
| 挑战 | 具体表现 |
|---|---|
| 生源质量 | 录取分数线持续走低 |
| 专业结构 | 服务业专业缺口大 |
| 数字化转型 | 智慧课堂覆盖率不足 |
突破方向需聚焦专业动态调整、深化产教融合、加强数字资源建设。
八、未来发展规划
学校计划至2025年实现以下目标：新增老年护理、直播电商等3个专业；建成省级示范性虚拟仿真实训基地；“双师型”教师占比提升至75%。同时推动“学历证书+X职业技能等级证书”制度全覆盖，探索与重庆职校的课程互选机制。
广元元坝职业高级中学凭借扎根地方、服务产业的办学定位，在区域职业教育中占据重要地位。其现代农业技术专业群和“订单式”培养模式具有示范效应，但需在专业多元化、数字化转型和高端资源整合上持续发力。未来若能抓住成渝经济圈产业转移机遇，有望成为川北地区职教改革的标杆院校。
