石门县思源实验学校校长(思源学校校长)

在管理上，校长强调制度化与人性化的结合，通过完善考核机制、搭建师生沟通平台，营造了和谐向上的校园氛围。
于此同时呢，他积极推动家校合作，定期组织家长开放日活动，增强教育透明度。在社会责任方面，校长还牵头开展扶贫助学项目，为山区儿童争取教育资源，体现了教育工作者的社会担当。总体而言，石门县思源实验学校校长是兼具教育理想与实践能力的领导者，其贡献为学校的长远发展奠定了坚实基础。

校长的教育理念以“全面发展”为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力。他提出“三育并举”模式，即德育、智育、体育协同推进，并通过以下措施落地：

• 德育为先：设立“思源德育讲堂”，邀请模范人物进校园，强化价值观引导。
• 智育创新：推行分层教学和学科融合课程，满足不同学生的学习需求。
• 体育强基：增加户外活动课时，引入特色体育项目如武术、跳绳等。

此外，校长倡导“科技赋能教育”，推动智慧校园建设，例如引入在线学习平台和虚拟实验室，提升教学效率。

校长在管理上注重科学性与灵活性，主要从以下方面入手：

• 制度完善：修订《教师绩效考核办法》，将教学成果与职业发展挂钩。
• 团队建设：定期组织教师研修班，鼓励跨学科交流与合作。
• 学生参与：成立学生自治委员会，赋予学生参与校园管理的权利。

例如，通过“校长接待日”机制，学生可直接反馈问题，缩短了管理层的决策链条。这种扁平化管理模式显著提升了师生满意度。

校长将师资视为学校发展的核心动力，实施了多项培养计划：

• 青年教师成长计划：通过“师徒结对”帮助新教师快速适应岗位。
• 骨干教师激励政策：设立专项基金支持课题研究和学术交流。

近年来，学校教师在省级教学竞赛中屡获佳绩，学生中考成绩稳居全县前列，尤其是理科实验班的升学率连续三年突破95%。

校长认为教育是家庭、学校与社会的共同责任，因此大力推动家校共育：

• 家长学校：每学期开设家庭教育讲座，提升家长的教育认知。
• 社区联动：与当地企业合作开展职业体验活动，拓宽学生视野。

在公益方面，校长发起“思源助学行动”，累计资助贫困学生200余名，并协调资源为偏远村小捐赠图书和教学设备。

尽管成绩显著，校长仍清醒认识到学校发展中的短板，如城乡教育资源不均衡、教师流动性较大等。未来，他计划：

• 深化与名校的合作，引入优质课程资源。
• 建设教师公寓，改善教职工生活条件。
• 探索“双减”政策下的个性化作业设计。

通过以上举措，校长希望将学校打造为区域性教育高地，为更多学生提供公平而有质量的教育。

石门县思源实验学校校长的领导实践，展现了当代教育管理者在变革中的担当与智慧。其以学生为本的理念、务实的管理风格和开放的合作态度，为学校注入了持续发展的活力。未来，随着教育改革的深入，校长的探索将为同类学校提供宝贵经验。