深圳宝安区立才实验学校(立才实验学校)

• 更新时间：2025-12-23 09:29:26 •

深圳宝安区立才实验学校深圳宝安区立才实验学校是一所集小学、初中于一体的九年一贯制民办学校，坐落于宝安区新桥街道，依托区域经济与教育发展的双重优势，逐步成长为当地具有影响力的教育机构。学校以“立德树人、才育未来”为办学理念，注重学生综合素质培养，在课程设置上兼顾国家课程与校本特色，尤其在科技创新、艺术教育等领域表现突出。近年来，学校通过优化师资结构、完善硬件设施，逐步提升教学品质，吸引了周边众多家庭关注。尽管作为民办学校面临一定的竞争压力，但其灵活的办学机制和个性化教育模式，仍为家长提供了差异化选择。总体而言，立才实验学校在宝安区教育生态中扮演着重要角色，其发展轨迹折射出深圳民办教育的活力与挑战。
一、学校概况与发展历程深圳宝安区立才实验学校成立于2010年，建校初期以解决外来务工人员子女就学需求为主要目标，后逐步转型为注重质量与特色的民办教育品牌。学校占地面积约3.5万平方米，建筑面积2.8万平方米，拥有标准化教学楼、实验室、体育馆及艺术功能室等设施。

经过十余年发展，学校形成了“小班化教学、个性化辅导”的特色模式，班级规模控制在35人以内，师生比达1:15，确保了教学针对性。近年来，学校先后获评“宝安区民办教育先进单位”“深圳市绿色学校”等称号，其办学成果多次被本地媒体报道。

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深圳宝安区立才实验学校

二、办学理念与特色课程 立才实验学校以“德才兼备、全面发展”为核心目标，构建了“基础课程+拓展课程+探究课程”的三级课程体系。

科技创新教育：开设机器人编程、3D打印等课程，学生连续三年在深圳市青少年科技创新大赛中获奖。
艺术素养培养：设立合唱团、书画社等社团，每年举办“立才艺术节”，部分作品入选区级展览。
双语教学试点：在初中部推行英语沉浸式教学，与境外学校建立交流合作。

此外，学校自主研发了“生活教育”校本教材，涵盖礼仪、财商、心理健康等内容，填补了传统课程的空白。

三、师资力量与教学管理学校现有专职教师120余人，其中本科及以上学历占比92%，中级以上职称教师占40%。通过“青蓝工程”师徒结对机制，促进青年教师成长。

教学管理上实行“月度考评+学期反馈”制度，将学生进步率、家长满意度纳入教师绩效考核。2022年，学校中考平均分较前一年提升8.3%，重点高中录取率突破25%，成绩稳居宝安区民办学校前列。

四、硬件设施与校园环境校园按省一级标准配置设施，主要亮点包括：

智慧教室全覆盖，配备交互式电子白板及录播系统；
独立科学实验室4间，可支持分组实验教学；
图书馆藏书6万余册，并设有电子阅览区；
200米塑胶跑道、室内篮球场等体育设施。

学校还注重生态建设，绿化率达35%，打造了“农耕体验园”等实践基地，将环保教育融入日常。

五、学生发展与家校共育 立才实验学校通过多元活动促进学生成长：

定期举办“职业体验日”“社区志愿服务”，强化社会责任感；
成立家长委员会，每学期开展“家长开放周”及教育讲座；
设立“立才奖学金”，表彰学业优异及特长突出的学生。

值得注意的是，学校针对留守儿童占比高的特点，配备了专职心理教师，建立“成长档案”跟踪辅导。

六、挑战与未来规划尽管成绩显著，学校仍面临民办教育共性难题：

师资流动性较高，部分学科骨干教师流失；
硬件更新速度受限于资金投入；
与公办学校的政策资源差距。

未来五年，学校计划扩建高中部，申报“广东省特色教育学校”，并探索“校企合作”模式，引入更多社会资源支持发展。

七、社会评价与区域影响作为宝安区民办教育的代表之一，立才实验学校在家长群体中口碑分化：

支持者认为其“管理严格、活动丰富”，尤其认可小班化教学效果；
批评者指出学费逐年上涨（现年均约2.8万元），部分设施维护不及时。

深圳宝安区立才实验学校

从区域角度看，学校缓解了公办学位压力，其特色课程为宝安教育多元化提供了实践样本。

八、结语深圳宝安区立才实验学校的成长历程，是民办教育在特区发展的缩影。其在平衡教育公平与质量、创新与传统之间的探索，将持续为区域教育注入活力。
随着政策调整与社会需求变化，学校能否突破瓶颈、实现可持续发展，仍需时间检验。

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