北京市自动化工程学校课程表(北京自动化校课表)

课程表的编排遵循“工学结合”理念，理论课与实训课比例合理，通常为4:6，确保学生能够通过实操掌握自动化设备的操作与维护技能。文化基础课（如语文、数学、英语）占总课时的20%，专业课程占50%，实训与顶岗实习占30%。
除了这些以外呢，学校还开设了选修课，如工业机器人编程、PLC控制技术等，以满足学生的个性化发展需求。

课程表的灵活性也是其亮点之一。高年级学生可根据职业方向选择模块化课程，例如智能控制或工业互联网应用。学校还与多家企业合作，将企业项目融入课程，实现“课堂即车间”的教学模式。总体而言，该课程表既符合国家职业教育标准，又贴合行业需求，为学生就业奠定了坚实基础。 北京市自动化工程学校课程表详解
一、课程表结构与编排原则 北京市自动化工程学校的课程表以“能力为本、实践导向”为原则，分为以下模块：

• 文化基础课：包括语文、数学、英语、思想政治等，旨在提升学生综合素质。
• 专业理论课：涵盖自动控制原理、电工电子技术、传感器与检测技术等核心课程。
• 专业技能实训课：如PLC编程、工业机器人操作、自动化生产线调试等。
• 选修课与拓展课：包括智能制造概论、物联网技术等新兴领域课程。

课程表按学期分阶段实施，每周5天授课，每天6-8课时，其中实训课通常安排在下午，以保证连续的操作时间。
二、核心专业课程内容
1.电气控制技术

• 学习低压电器、继电器控制系统的设计与安装。
• 通过项目案例掌握电动机控制电路的调试方法。

2.工业机器人技术

• 涵盖机器人机械结构、编程语言（如KRL、Python）。
• 实训内容包括搬运、焊接等典型应用场景模拟。

3.PLC与自动化生产线

• 重点讲授西门子、三菱PLC的编程与通信技术。
• 学生需独立完成一条简易生产线的控制系统设计。

• 校内实训：依托自动化技术实训中心，配备工业级设备，如六轴机器人、智能仓储模型等。
• 企业实习：与北京汽车、京东方等企业合作，学生参与真实生产线的维护与优化。

实训周期通常为4-6周，期间由学校教师与企业工程师共同指导。
四、选修课与特色课程 为适应行业发展趋势，学校开设以下选修课：

• 智能制造系统：介绍MES系统、数字孪生技术。
• 工业互联网基础：学习设备联网与数据采集分析。
• 职业素养训练：包括安全生产、团队协作等软技能培养。

学生需在第三学年选择至少两门选修课，以拓宽职业发展路径。
五、课程表的动态调整机制 学校每年根据行业反馈调整课程内容，例如：

• 新增“新能源自动化控制”课程，响应碳中和政策。
• 减少传统机床教学内容，增加3D打印技术实训。

调整过程由专业教学委员会审核，确保课程的前沿性与实用性。
六、教学资源与支持体系 课程实施依托以下资源：

• 数字化教学平台：提供在线课程、虚拟仿真实训系统。
• 双师型教师团队：80%专业教师具备企业工作经历。
• 校企共建实验室：如与ABB共建的机器人应用实验室。

• 90%学生认为实训课时充足，技能提升明显。
• 选修课模块帮助部分学生明确了职业方向。

毕业生就业率连续三年保持在98%以上，主要流向智能制造、轨道交通等领域。
八、未来优化方向 学校计划进一步优化课程表：

• 增加人工智能在自动化中的应用课程。
• 引入“1+X”证书制度，将职业技能等级标准融入教学。

通过持续改进，课程表将更精准地服务于区域产业发展需求。 北京市自动化工程学校的课程表设计充分体现了职业教育的实践性与前瞻性，其模块化结构、动态调整机制及校企深度融合模式，为培养高素质技术技能人才提供了有力保障。
随着自动化技术的快速发展，课程内容也将不断迭代，确保学生始终站在行业前沿。