丹东宽甸数控技能培训中职班(宽甸数控中职班)

随着中国制造业向智能化、精细化转型，数控技术人才缺口持续扩大。丹东宽甸作为传统工业县，亟需通过职业教育填补技术工人短缺问题。数控技能培训中职班应运而生，定位为“服务地方经济、对接产业需求”，旨在培养具备数控设备操作与基础编程能力的技能型劳动者。

该班级由宽甸县职业教育中心主办，联合当地龙头企业共同设计课程体系。招生对象主要为初中毕业生或同等学力者，学制三年，包含一年企业实习。通过“工学结合”模式，学员既能掌握理论知识，又能积累实战经验，满足企业对“即插即用”型人才的需求。

课程设计以“实用性”为导向，分为三大模块：

• 基础理论模块：包括机械制图、金属材料学、数控原理等，夯实学员的专业基础。
• 技能实训模块：重点培训数控车床、铣床的操作与维护，以及MasterCAM、UG等软件的应用。
• 职业素养模块：涵盖安全生产、团队协作等软技能，提升学员的综合素质。

教学模式采用“小班制+项目制”，每班不超过30人，确保教师能针对性指导。实训车间配备国产主流数控机床，学员需完成从图纸设计到成品加工的全流程项目，例如简单零部件的编程与切削。

宽甸数控中职班与本地5家制造企业建立深度合作，包括：

• 企业专家参与课程开发，确保教学内容与行业技术同步。
• 学员第三年进入合作企业实习，由企业技师“一对一”带教。
• 优秀毕业生可直接签约，就业率连续三年保持在90%以上。

此外，学校定期举办“双选会”，邀请沈阳、大连等周边城市企业参与招聘，拓宽就业渠道。部分学员通过技能竞赛脱颖而出，获得省级奖项后进入更高层次院校深造。

师资团队由专职教师与行业导师组成：

• 专职教师均具备本科以上学历及中级以上职业资格，定期参加企业实践更新技能。
• 行业导师来自合作企业的技术骨干，负责实训课程教学与实习指导。

硬件方面，学校投入800余万元建设数控实训基地，配备：

• 数控车床10台（华中数控系统）。
• 数控铣床6台（广数系统）。
• 三维建模与仿真实验室1间。

尽管设备数量有限，但通过分时实训与虚拟仿真软件辅助，基本满足教学需求。

学员结业后主要流向三类岗位：

• 数控机床操作员（占比60%），月薪约4000-6000元。
• 工艺编程员（占比25%），需进一步考取高级工资格。
• 自主创业者（占比5%），多从事机械加工小微业务。

从社会效益看，该项目显著缓解了宽甸及周边地区数控人才短缺问题。近三年累计输送技能人才300余名，部分学员成为企业技术骨干，带动家庭脱贫。
除了这些以外呢，学校通过“技能下乡”活动，为农村劳动力提供短期培训，助力乡村振兴。

当前培训班存在以下不足：

• 高端设备不足，五轴联动数控机床等先进技术未纳入教学。
• 师资流动性大，部分企业导师因工作调动难以长期参与教学。
• 学员理论基础薄弱，对复杂编程课程接受度较低。

未来改进措施包括：申请省级职教专项资金升级设备，与企业签订师资定向培养协议，以及开发“分层教学”课程适应不同基础学员。

辽宁省“十四五”职业教育规划明确提出支持县域中职学校特色化发展。宽甸数控中职班已列入丹东市重点建设项目，2024年将新增“智能制造”方向，引入工业机器人基础课程。长远来看，班级计划与高职院校合作开展“3+2”贯通培养，为学员提供学历提升通道。

丹东宽甸数控技能培训中职班通过紧密对接产业、务实教学和校企联动，为区域经济转型提供了人才支撑。尽管存在资源限制，但其“小而精”的模式仍值得同类地区借鉴。未来需进一步整合政策与企业资源，提升培训层次，助力学员在智能制造时代实现更高价值。