南宁良庆数控模具技术学校怎么样(良庆数控模具学校如何)

南宁良庆数控模具技术学校 南宁良庆数控模具技术学校是一所专注于数控技术与模具制造领域的中等职业技术学校。学校以培养实用型技能人才为目标，结合区域产业需求，开设了数控加工、模具设计与制造等核心专业。从实际反馈来看，该校在实训设备、师资力量及就业对接方面具有一定优势，尤其在数控编程和模具实操环节投入较多资源，能够为学生提供贴近企业需求的技能训练。部分学生反映理论课程与行业前沿技术的衔接有待加强，且校园规模相对有限。总体而言，该校适合对数控模具行业有明确兴趣、希望快速就业的学生，但需结合个人发展规划综合考量。
一、学校概况与办学背景 南宁良庆数控模具技术学校成立于2000年代初，位于南宁市良庆区，依托当地制造业发展需求而设立。学校定位清晰，主要面向广西及周边省份的初高中毕业生，提供以数控技术和模具设计为核心的职业教育。其办学宗旨是“以就业为导向，以技能为本位”，近年来逐步扩大了与本地企业的合作，形成“订单式”培养模式。

学校占地面积约50亩，拥有独立的教学楼、实训车间和学生宿舍。尽管规模不算庞大，但功能分区明确，能够满足基础教学需求。在专业设置上，除数控与模具两大主干专业外，还增设了机电一体化、智能制造等延伸方向，以适应行业技术升级。

二、专业设置与课程特色
1.核心专业介绍

• 数控技术应用专业：涵盖数控车床、铣床编程与操作，课程侧重CAD/CAM软件应用及精密加工技术。
• 模具设计与制造专业：包括冲压模、注塑模设计，注重3D建模与模具装配实操能力。

上述专业均采用“理论+实训”的双轨教学模式，实训课时占比超过60%。学校引进了多台数控机床和模具加工设备，确保学生能够上手操作。
除了这些以外呢，部分课程由企业工程师参与授课，内容更贴近生产实际。

2.课程更新与行业对接 学校定期修订教材，融入智能制造和自动化相关知识点，但受限于师资和硬件，高阶课程如五轴数控加工等仍需依托外部合作资源。学生可通过选修课接触工业机器人基础操作，拓宽就业面。
三、师资力量与教学水平 学校现有专职教师约40人，其中60%具有中级以上职称，另有20%来自合作企业的兼职技术骨干。教师团队在传统加工技术方面经验丰富，但新兴领域（如数字化设计）的专家相对紧缺。

教学评价显示，教师普遍责任心较强，尤其重视学生动手能力的培养。不过，部分年轻教师缺乏企业实战经验，可能导致教学案例更新滞后。学校通过定期组织教师进厂培训缓解这一问题。

四、实训条件与校企合作
1.实训设备配置

• 数控实训车间配备国产华中数控系统机床20台，基本满足初级到中级技能训练。
• 模具实训室拥有电火花成型机、线切割机等设备，但高端设备如激光修复仪尚未配置。

设备使用率较高，低年级学生需分组轮流操作，高年级学生则可获得更多独立实操机会。学校与本地企业共建了3个校外实训基地，为学生提供顶岗实习岗位。

2.校企合作成效 合作企业包括南宁某知名汽车零部件制造商和多家模具厂，每年吸纳约30%的毕业生就业。校企联合开发的“数控工艺员”定向班，就业率连续三年保持在95%以上。
五、学生管理与校园生活 学校实行半军事化管理，注重纪律规范，早晚自习和宿舍查寝制度较为严格。校园活动以技能竞赛为主，每年举办数控车工、模具装调等比赛，优胜者可获得企业赞助奖学金。

生活设施方面，食堂、操场、图书室等基础配套齐全，但文体活动相对单一。部分学生反馈课余生活不够丰富，尤其是缺乏创新创业类社团。

六、就业前景与毕业生反馈
1.就业率与薪资水平 近三年毕业生平均就业率约90%，对口就业率70%左右。起薪普遍在3000-4500元/月，长三角、珠三角地区就业者薪资较高，可达6000元以上。
2.职业发展路径

• 初级岗位：数控操作员、模具装配工。
• 晋升方向：工艺工程师、数控编程师，需额外积累3-5年经验。

毕业生普遍认可学校对实操能力的培养，但建议加强职业规划指导，帮助学生在职场中更快适应技术迭代。

七、优缺点分析与建议 优势总结

• 实训资源充足，技能培养贴近企业需求。
• 校企合作深入，就业渠道稳定。
• 管理严格，适合自律性较弱的学生。

不足之处

• 理论课程创新不足，前沿技术覆盖有限。
• 校园规模较小，生活便利性待提升。
• 高端师资和设备仍需补充。

改进建议包括：增设工业互联网、智能检测等选修课程；扩大与高职院校的贯通培养项目；优化学生职业素养培训体系。

八、总结与择校参考 南宁良庆数控模具技术学校在培养数控模具基础技能人才方面表现扎实，尤其适合追求快速就业的学生。若学生志在深耕技术研发或向往更广阔的发展平台，可能需要通过升学或后续培训补充知识。择校时应结合个人职业定位、学校资源及行业趋势综合判断。