中医护理专业作为中医药文化与现代医疗技术结合的特色学科，其教育机构的地理分布直接影响教学资源整合、临床实践条件及毕业生就业方向。我国中医护理专业学校选址多依托中医药文化底蕴深厚地区或医疗资源集聚城市，呈现"东密西疏"的整体格局。东部沿海地区因经济发达、三甲医院集中，成为中医护理教育核心区；中部地区依托省级中医药大学形成区域教育中心；西部地区则通过政策扶持打造特色教学基地。选址逻辑既体现对传统医学传承的考量，也反映医疗产业布局的现实需求，更与区域经济发展水平密切相关。

华北地区中医护理教育资源布局

北京作为全国医疗资源核心区，聚集了教育部直属的顶尖中医药院校。北京中医药大学护理学院坐拥望京校区与和平街校区双教学区，其中望京校区距中国中医科学院仅3公里，形成"院校-科研院所-临床基地"三位一体的地理优势。天津中医药大学护理学院主校区位于团泊新城健康产业园区内，与该校第一附属医院直线距离不足2公里，实现"课堂-病房"无缝衔接。河北省内石家庄、保定两地形成教学集群，河北中医药大学杏林校区与河北省中医院隔路相望，构建起"前校后院"的实训模式。

华东地区中医护理教育网络

上海作为国际化医疗中心，其中医护理教育呈现多校区联动特征。上海中医药大学护理学院拥有浦东新区张江校区理论教学基地，同时在黄浦区曙光医院、徐汇区龙华医院设有临床教学点，形成"1+2"跨区教学模式。南京中医药大学翰林学院选址泰州医药高新区，与扬子江药业等药企共建实训基地。浙江省内杭州、宁波双城布局，浙江中医药大学滨文校区与宁波市中医院建立常态化教学协作，实现杭甬资源互通。

华南与西南地区特色布局

广州中医药大学三元里校区地处越秀区医疗核心带，与广东省中医院、广州市中医院形成"十里医疗圈"。成都中医药大学温江校区采用"校地共建"模式，与四川中医药高等专科学校共享实训资源。云南省内昆明、楚雄两地协同发展，云南中医药大学呈贡校区重点建设民族医药实验室，楚雄分校专注彝医护理人才培养。广西中医药大学仙葫校区毗邻中国-东盟传统医药交流合作中心，凸显跨境医疗教育特色。

中医护理专业教育机构的空间布局深刻影响着学科发展方向。东部院校凭借区位优势强化中西医结合特色，中西部学校立足地域文化发展民族医药护理。未来随着"健康中国"战略推进，中医护理教育将向基层延伸，在县域医疗中心培育更多实用型人才，形成"核心院校-区域中心-基层基地"三级空间架构。这种动态演进既需要保持传统医学精髓，更要构建适应现代医疗体系的地理布局新范式。