成都市幼师学校作为西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，始终秉持“以童心育童心，以爱心传匠心”的办学理念，历经七十余年积淀，构建了“品德为根、技能为本、创新为魂”的育人体系。学校以“梦想的起点，育苗的摇篮”为定位，通过“校-园-企”三维协同模式，培养了近万名具备艺术素养、科学思维和教育智慧的幼教人才。其“全实践链条”课程体系覆盖婴幼儿心理发展、创意课程设计、数字化教学工具应用等前沿领域，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，成为区域学前教育高质量发展的核心引擎。

历史沿革与办学定位

成都市幼师学校前身为1941年创立的四川省立成都幼稚师范学校，1952年经教育部批准更名为现名，2008年整体迁入温江校区。学校始终坚持“为基层输送‘下得去、留得住、教得好’的幼教人才”初心，形成“三全育人”特色：

• 全维度课程：涵盖基础文理、艺术特长、教育技术三大模块
• 全过程实践：建立“一年级观摩、二年级助教、三年级顶岗”阶梯式实训体系
• 全周期跟踪：对毕业生实施入职适应期、职业发展期、能力提升期持续指导

专业架构与课程特色

学校构建“1+3+N”专业体系，以学前教育为核心，延伸早期教育、特殊教育、儿童艺术三个方向，开设特色课程群：

师资队伍与教学资源

学校实施“双师双能”提升计划，现有专任教师186人，其中：

教学资源方面，建有国内领先的婴幼儿照护实训中心，配备智能哺育系统、儿童行为分析舱等设备，与全省200余家优质幼儿园建立“双向赋能”机制。

人才培养与社会服务

学校构建“四阶递进”培养模式：

1. 认知阶段：通过幼儿园情境模拟室完成基础技能训练
2. 强化阶段：在附属实验幼儿园开展岗位轮训
3. 提升阶段：参与国际幼教论坛学术交流
4. 输出阶段：实施“一师一区县”精准帮扶计划

近三年累计开展国培计划项目12个，培训幼教工作者4300人次，其“民族地区双语幼教骨干培养”项目获全国教学成果二等奖。

毕业生发展质量对比

学校通过“雏鹰-飞鹰-雄鹰”成长计划，建立覆盖职业生涯全程的追踪服务体系。2023届毕业生中，83%成为幼儿园骨干教师，15%晋升园长岗位，2%进入高校从事学前教育研究，形成“下得去、留得住、教得好、研得深”的良性循环。