四川省作为教育大省，在学前教育领域布局了多所公办幼师院校，形成了以专科层次为主体、本科院校协同发展的培养体系。截至2023年，全省共有5所公办幼师专科学校及10余所综合性院校开设学前教育专业，构建起覆盖川内主要经济区的幼教人才培养网络。这些学校普遍具备公办属性带来的稳定性优势，在师资配置、学费标准、就业保障等方面形成显著特色。从区域分布看，成都平原聚集了3所核心幼师院校，川东北、川南地区各有1-2所特色院校，有效支撑了地方幼教事业发展。

一、学校概况与区域分布

四川省公办幼师教育资源呈现"核心引领+区域辐射"的布局特征。

二、专业设置与课程体系

各校核心专业均聚焦学前教育，同时拓展早期教育、艺术教育等方向。

三、师资力量对比分析

双师型教师队伍建设成效显著，但校际存在差异。

四、教学设施与实训条件

各校普遍建有标准化实训中心，设备配置差异明显。

• 四川幼儿师范高等专科学校：拥有省级幼教虚拟仿真实训基地，配备蒙台梭利教具室、感统训练室等特色场馆
• 川北幼儿师范高等专科学校：建有川东北地区最大幼儿游戏观察实验室，开发本土化玩教具资源库
• 成都幼儿师范专科学校：设立智慧幼儿园实训中心，集成AI行为分析系统等智能设备

五、就业质量与升学通道

毕业生就业率持续高位，但就业流向呈现区域特征。

六、招生政策与录取标准

各校实行分类考试与统考结合的多元录取机制。

• 单招考试：侧重艺术特长测试（声乐/舞蹈/绘画），文化课占比40%
• 普通高考：按学前教育专业大类招生，部分学校设面试环节（形象气质/职业倾向）
• 定向培养：针对深度贫困地区实施"公费幼师"计划，服务期不少于6年

七、学费标准与资助体系

公办属性保障低成本就读，奖助体系完善。

八、社会服务与行业影响

各校积极发挥辐射作用，构建多元服务体系。

• 师资培训：年均开展幼师国培项目超5000人次，覆盖川内80%区县

四川省公办幼师院校通过差异化定位构建起特色鲜明的人才培养矩阵，在服务区域学前教育发展、传承巴蜀文化、创新育人模式等方面形成显著优势。未来需在智慧幼教技术应用、民族地区定向培养、职教本科贯通等领域深化内涵建设，持续提升服务国家战略的能力。