乐山旅游学校幼师（全称“乐山市旅游学校幼儿教育专业”）是四川省乐山市一所专注于培养幼儿教育与旅游服务复合型人才的中等职业学校。该校以“幼师+旅游”双轨制教学模式为特色，依托乐山丰富的旅游资源和学前教育需求，构建了理论与实践深度融合的课程体系。近年来，学校通过校企合作、产教融合等方式，毕业生就业率保持在92%以上，尤其在川南地区基层幼儿园和文旅机构中口碑显著。其核心优势在于灵活的专业设置、较强的实践能力培养以及与地方经济的高度适配性，但也面临师资结构老化、实训设备更新滞后等挑战。

一、学校概况与历史沿革

乐山旅游学校幼师前身为1985年成立的乐山市职业中学幼师班，2008年经市教育局批准独立设置为旅游学校，并开设幼儿教育专业。2015年被评定为“四川省重点中等职业学校”，2020年与乐山师范学院合作开展“3+2”中高职衔接项目。目前校园占地120亩，建筑面积6.8万平方米，设有舞蹈室、数码钢琴房、蒙台梭利实训室等28个专业功能室。

二、专业设置与课程体系

学校构建了以幼儿教育为核心，旅游服务、艺术教育为支撑的“一体两翼”专业群。其中幼师专业细分为学前教育、艺术幼教、双语幼教三个方向，实行“基础能力+专项技能”模块化培养。

三、师资力量与教学资源

现有教职工186人，其中幼师专业教师78人，硕士以上学历占比35%，“双师型”教师达62%。近年通过“高校教授工作站”“企业导师聘任”等方式优化师资结构，但高级职称教师比例（28%）仍低于全省中职校平均水平。

四、就业质量与升学通道

近五年毕业生就业率稳定在92%-95%之间，主要面向川南地区公立幼儿园、民办教育机构及文旅企业。2023年首次出现“专升本”录取率突破12%的现象，但对口升学院校仍局限在省内师范专科学校。

五、横向对比与竞争优势

与四川省内同类院校相比，乐山旅游学校幼师在区域就业辐射力、实践课程占比等方面具有优势，但在师资力量、硬件投入上存在差距。其“幼师+旅游”的特色定位既形成差异化竞争，也面临专业边界模糊的挑战。

未来建议：一是加强与本科院校的贯通培养机制，提升学历层次；二是引入智慧幼教实训系统，建设虚拟仿真教学平台；三是深化与峨眉山景区、乡村旅游示范点的定制化合作，开发研学旅行等新兴课程模块。