幼师学校的课程体系以培养具备幼儿教育理论与实践能力的专业人才为核心目标。其课程设置通常涵盖公共基础课程、专业核心课程、实践技能课程三大模块，同时注重艺术素养与教育心理学科的交叉融合。从知识结构来看，学生需掌握幼儿发展规律、教育活动设计、班级管理等理论，同时具备弹唱跳画等基本技能。近年来，随着学前教育改革深化，课程中逐渐增加融合教育、数字化教学工具应用等前沿内容。整体课程比例中，实践类课程占比约40%-50%，强调"理论+实训"的教学模式。

一、公共基础课程体系

作为知识储备的重要组成部分，公共基础课程为专业学习奠定文化基础，包含：

二、专业核心课程模块

该模块聚焦幼儿教育专业知识的系统建构，包含：

三、实践技能培养体系

通过阶梯式实践训练强化职业能力，主要包括：

四、艺术特长专项训练

艺术素养作为幼师核心竞争力的重要组成部分，包含：

• 音乐技能：声乐（童声发声法）、钢琴（幼儿歌曲伴奏）、奥尔夫乐器教学法
• 美术技能：儿童简笔画、手工环创设计、水粉画基础
• 舞蹈技能：幼儿韵律操编排、儿童舞蹈创编、舞台表演基础

五、现代教育技术应用

数字化教学能力培养包含：

六、职业资格认证体系

行业准入证书获取路径包含：

• 教师资格证：需通过综合素质、保教知识与能力笔试及面试
• 普通话等级证：二级甲等（87分）为最低标准
• 职业技能证：保育员资格证、早期教育指导师等

通过系统化的课程学习，毕业生应具备"五大核心能力"：观察评估幼儿发展水平的能力、设计实施教育活动的方案的能力、创设适宜教育环境的能力、开展家园共育的沟通能力、处理突发状况的应变能力。当前课程体系正朝着"全科型+特长型"复合人才培养方向持续优化。