学幼师基本学啥目录
学幼师基本学啥
学幼师基本学啥
一、幼儿教育学
幼儿教育学是研究幼儿教育规律的科学，是人们从教育实践中概括出来的理论体系。幼儿教育学主要从幼儿身心发展的特点研究幼儿教育规律，阐明幼儿教育的要求和措施。因此，幼儿教育学是制定幼儿园教育方针和幼儿教育法规的依据，也是从事幼儿园教育工作的理论基础。
二、幼儿心理学
幼儿心理学是研究幼儿心理发生、发展的特点，及其规律的科学。幼儿心理学以研究幼儿阶段（3~6、7岁）的心理特点为中心，研究这一阶段的心理发展规律，为科学地进行幼儿教育提供理论依据。
三、幼儿卫生保育
幼儿卫生保育是研究如何保护和增进幼儿身体健康，保证幼儿健康成长的一门科学。它是幼儿教育学的组成部分，是在幼儿生理学和幼儿医学的基础上发展起来的。
四、幼儿教育科学研究
五、幼儿园教育评价
幼儿园教育评价是根据一定的教育目标，运用一定的价值准则，对幼儿园教育工作及其有关因素进行系统检测和科学判断的一种过程。幼儿园教育评价作为对教育工作的一种反馈机制，它是通过评价的反馈功能改进和完善幼儿园的教育决策，提高幼儿园教育质量的有效手段。
六、幼儿园教育指导纲要
幼儿园教育指导纲要是根据一定时期幼儿的身心发展特点和相应的发展目标，结合当前社会发展需要和幼儿发展的实际需求而制定的，用以规范和指导幼儿园教育工作的一种官方文件。它既是幼儿园教育的法规性文件，也是制定幼儿园教育计划的依据。
七、幼儿园教育方法
幼儿园教育方法是实现幼儿园教育目标所采取的各种方式和手段。它包括教师教的方法和幼儿学的方法。由于幼儿园教育的对象是3~6、7岁的幼儿，因此其方法要符合幼儿身心发展的特点，遵循教育的规律，强调以直观的方式为主，充分调动幼儿的多种感官进行学习，注重趣味性、活动性。
八、幼儿游戏与指导
幼儿游戏是幼儿最喜欢的活动形式之一，是促进幼儿全面发展的重要手段。通过游戏可以培养幼儿的想象力和创造力，促进幼儿的情感发展和社会性发展。因此，如何设计和组织符合幼儿特点的游戏，对教师提出了较高的要求。教师需要根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好和实际需要，设计和组织适合的游戏活动，并在游戏中对幼儿进行适当的指导。
九、幼儿园安全教育
幼儿园安全教育是保证幼儿人身安全的重要措施之一。教师需要对幼儿进行必要的安全教育和指导，使幼儿了解基本的安全知识和自我保护的方法。同时，教师还需要为幼儿提供安全的环境和设施，确保幼儿的人身安全。
十、幼儿园环境创设
幼儿园环境创设是幼儿园教育工作的重要组成部分。一个良好的环境可以促进幼儿的身心发展，提高教育的效果。因此，教师需要根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好和发展需要，创设一个富有教育意义的环境，为幼儿的全面发展提供必要的条件。
幼师学习的基本内容
幼儿教育学、卫生保健学、幼儿心理学、幼儿园实习指导、教育活动设计与指导是幼师学习的基本内容。
这些都是教学开展的基础和保障，因此幼师一定要认真学习，了解并把握其中的精髓，保证各项工作的稳定运行。
幼儿教育幼儿教育学是幼师学习的一项基本内容，主要与幼儿日常教育方面的知识有关。
卫生保健卫生保健学是幼师需要掌握的一门基础课程，帮助幼儿建立良好的卫生意识，增强身体抵抗力。
幼儿心理幼儿心理学是幼师需要掌握的一门基础课程，在工作过程中可以帮助幼儿提升自信心，开心面对每一天。
实习指导幼师首先要到幼儿园进行实习，因此学习实习指导方面的知识是很有必要的。
教育活动教育活动设计与指导是幼师需要掌握的一项基础课程，要求幼师要设计并指导教育活动，吸引幼儿兴趣，对幼儿进行更好的启蒙教育，实现幼儿身心的综合发展。
幼师主要学什么？
一般来说，幼儿教师大部分来自幼儿师范院校，如果你学得非师范类专业，大概首先要考教师资格证，普通话等级证书什么的，幼儿师范类好像还有儿童心理学、教育学等的课程。
如：外国教育史 教育学 幼儿教育 解剖学(理论) 钢琴/电子琴 舞蹈 绘画 唱歌 烙画 手工制作 教师口语 心理学 普通心理学 中国教育史 教育社会学 声乐学前教育学 幼儿心理学 幼儿保健学 中外幼儿教育史。
幼师专业课程介绍
幼师专业有两种课程，一种是公共课程，一种是基础课程。
公共课程幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、美术教学法、科学教学法、语言教学法、数学教学法、音乐教学法、体育教学法、游戏学、舞蹈、钢琴、声乐，儿童舞编排、编配儿童歌曲（双手弹奏）、儿童文学、普通话、幼儿园工作规程等。
基础课程幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学。
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