乐清幼师培训学校（乐清幼儿教师培训中心）作为浙南地区幼儿教育人才培养的重要基地，自1985年成立以来，始终以“立足本土、服务基层、创新幼教”为宗旨，构建了涵盖学历教育、职业培训、教研支持的三位一体培养体系。学校现为浙江省二级幼儿园园长培训基地，累计培养全日制毕业生超4000人，开展在职幼师继续教育覆盖温州地区80%以上公办园。其办学特色体现在三个方面：一是课程设置突出“实践导向”，将幼儿园情景模拟纳入核心课程；二是师资团队实行“双师型”结构，85%教师具备一线教学经验；三是建立“园校联动”机制，与本地32所省级示范园签订实训协议。近年来通过增设早期教育、绘本研创等前沿方向，逐步实现从传统幼师培养向学前教育全产业链人才输出的转型。

一、历史沿革与发展现状

学校前身为乐清县幼儿教育培训班，2008年经省教育厅批准升格为全日制中专院校，2019年挂牌“温州学前教育产学研基地”。现有在校生规模1200人，年均承接国培计划、新教师岗前培训等项目20余项。校区占地58亩，建有智能化实训教室、儿童行为观察实验室等教学空间，形成“教学-实训-研究”功能集群。

二、课程体系与教学特色

学校构建“三阶递进”课程模块：一年级夯实文化基础与保育技能，二年级深化教育教学法与艺术特长，三年级聚焦岗位实战与职业认证。核心课程包括《幼儿园活动设计》《儿童发展观察》《家园共育实务》等，实践课时占比达55%。创新性开设“乐清本土文化资源在幼教中的应用”特色课程，将非遗传承融入教学。

三、师资结构与教研能力

现有专任教师78人，其中副高级以上职称占32%，“双师型”教师比例达76%。实施“青蓝工程”师徒结对制度，每学期组织教师赴优质园所顶岗实践。近五年承担省级教改课题5项，开发《滨海乡镇幼儿园游戏化教学策略》等校本教材3部，形成“问题导向-行动研究-成果辐射”的教研闭环。

四、人才培养成效与行业影响

毕业生初次就业率连续8年保持在98%以上，80%进入省内城乡幼儿园系统。建立“校友成长跟踪”数据库显示，5年内晋升园长助理及以上岗位比例达42%。学校牵头组建“乐清幼教发展联盟”，年均开展区域教研活动30余场，开发的《乡镇幼儿园一日生活规范操作手册》被温州市32个乡镇采用。

五、挑战与未来发展路径

当前面临三项主要挑战：一是智能教学设备更新滞后，数字化资源库建设不足；二是县域内幼师学历提升需求激增，现有招生规模接近承载极限；三是男性幼师培养体系尚未健全，近三年性别比例仍维持在1:23。为此，学校规划实施三大战略：推进“学前教育+人工智能”专业方向建设，联合高校开展本科层次人才培养试点，建设男性幼师成长支持中心。通过深化“政-校-园”协同机制，着力打造浙南幼教人才高地。