福建师范大学幼师学校（福建幼师学校）是福建省幼儿教育领域具有重要影响力的公办师范类院校，其历史可追溯至1917年创办的私立协和幼稚师范学校，后历经多次更名与建制调整，2019年并入福建师范大学，成为其下属二级学院。该校以培养高素质幼儿园教师为核心目标，构建了五年制专科与高中起点三年制专科并行的办学体系，形成了“师范性、艺术性、实践性”三位一体的办学特色。学校现有仓山、福清两个校区，占地面积约180亩，设有学前教育、早期教育、音乐教育等核心专业，其中学前教育专业被教育部列为国家级骨干专业。近年来，学校通过“校-园一体化”协同育人模式，与省内百余所优质幼儿园建立深度合作，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，在福建省幼教人才供给中占据主导地位。

一、历史沿革与办学定位

福建幼师学校的发展脉络与我国近现代师范教育体系紧密相连。1952年，学校更名为福州幼儿师范学校，成为福建省最早独立设置的公立幼儿师范学校。2019年并入省属重点大学福建师范大学后，学校依托本科院校资源实现转型升级，形成“专科为基础、本科衔接教育为延伸”的新格局。当前，学校定位于“培养具有深厚人文素养、扎实保教能力的复合型幼儿教师”，同时承担福建省幼儿园教师省级培训任务，年均培训幼教从业人员超3000人次。

二、专业设置与课程体系

学校现设学前教育、早期教育、儿童发展与健康管理三大专业群，其中学前教育专业细分为“幼儿园管理”“艺术教育”等方向。课程体系采用“理论+技能+实践”三维架构，核心课程包括《学前心理学》《幼儿园活动设计》《幼儿行为观察与指导》等。值得注意的是，学校将钢琴演奏、舞蹈创编、环境创设等技能课程占比提升至40%，并引入蒙台梭利、瑞吉欧等国际幼教理念。

三、师资结构与教学资源

学校现有专任教师126人，其中正高级职称占18%，副高级职称占35%，硕士以上学历教师达72%。为强化实践教学，聘请了46位幼儿园一线骨干教师担任兼职导师，形成“双师型”教学团队。教学设施方面，建有儿童行为观察实验室、数字化绘本资源中心等特色场所，并与省妇幼保健院合作开发幼儿健康管理实训课程。

四、实践教学与就业质量

学校构建“校-园-企”协同育人机制，与福州实验幼儿园、厦门金尚中学等机构共建实践基地。学生需完成不少于40周的幼儿园跟岗实习，并通过“保教方案设计-模拟课堂-真实带班”三级考核。近三届毕业生中，83%进入公立幼儿园，12%自主创办幼教机构，5%升入本科院校深造。薪酬调查显示，应届生平均起薪达4800元/月，高于全省高职高专平均水平。

五、社会服务与行业影响

学校牵头组建“福建省幼教发展联盟”，年均开展园长专题培训、转岗教师研修等项目20余期。开发的《基于绘本的STEAM课程设计》等资源包被纳入省教育厅推荐目录。2022年发布的《福建省幼儿园教师专业标准》中，该校专家参与度达60%，彰显其在区域幼教政策制定中的话语权。

通过百年积淀与新时代转型，福建师范大学幼师学校已形成“政-校-园”联动的生态化办学模式。其“重实践、强技能、深融合”的培养路径，不仅保障了毕业生的高就业质量，更为福建省学前教育普及普惠发展提供了持续的人才支撑。随着“每镇至少一所公办园”政策的推进，学校正通过扩招计划与智慧幼教平台建设，进一步巩固其作为区域幼教人才摇篮的核心地位。