厦门幼师中专学校(厦门幼儿师范中专学校)是福建省内唯一专门培养幼儿教育师资的中等职业学校,自1985年创办以来,始终以"培养幼教精英,服务基础教育"为宗旨,形成了鲜明的办学特色。学校依托厦门市教育局直属管理优势,构建了五年制大专与三年制中专并行的多层次培养体系,其中学前教育专业被列为省级重点建设专业。近年来,学校通过"校-园协同育人"模式,与厦门实验幼儿园、厦门一幼等优质园所建立深度合作,毕业生教师资格证通过率连续五年超过92%,就业率保持在98%以上,成为闽南地区幼教人才输送的核心基地。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为厦门市人民政府1985年批准成立的"厦门市幼儿师范职业学校",2007年经省教育厅评估认定为"省级重点中等职业学校",2014年获批开设五年制大专教育。现有翔安校区和集美校区,占地总面积8.7万平方米,配备钢琴实训室、蒙台梭利教室、数字化绘本馆等36个专业功能室。作为厦门市学前教育师资培养主阵地,学校累计输送幼教人才超万名,其中获得"市级骨干教师"称号的毕业生占比达17%。
发展阶段 | 关键事件 | 办学成果 |
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1985-2000初创期 | 设立全省首个幼师中专班 | 培养厦门首批幼师资格持证人员 |
2001-2010提升期 | 获评省级重点职校 开设英语方向特色班 | 形成"艺能+理论+实践"课程体系 |
2011-至今跨越期 | 申办五年制大专 建成智慧幼教实训中心 | 获全国职业院校技能大赛金奖 |
二、专业设置与课程体系
学校构建"三位一体"课程架构,将艺术素养、教育理论、保教实践有机融合。核心课程包括幼儿心理学、幼儿园活动设计、幼儿行为观察等,同时开设闽南童谣创编、幼儿体育游戏开发等地域特色课程。值得关注的是,学校创新实施"1+X"证书制度,学生除毕业证书外,可考取保育员、感统训练师等职业资格证书,实现"一专多能"培养目标。
专业名称 | 学制 | 核心课程 | 职业认证 |
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学前教育(五年制大专) | 五年 | 幼儿卫生保健、幼儿园环境创设 | 幼儿教师资格证、普通话二甲 |
学前教育(三年制中专) | 三年 | 幼儿文学、乐理与视唱 | 保育员中级、舞蹈教师资格证 |
早期教育(新增专业) | 三年 | 婴幼儿动作发展、亲子活动设计 | 感统训练师、育婴师 |
三、师资结构与教学创新
学校实施"双师双能"提升计划,要求专业教师每五年完成至少6个月幼儿园实践。现有教职工156人中,具有硕士以上学历者占68%,副高级职称以上教师占比32%。特别组建"幼教名师工作室",聘请厦门市学科带头人担任导师,开展"影子培训""课例研修"等特色教研。在2023年全国教师教学能力比赛中,学校团队凭借《幼儿园科学探究活动设计与实施》课程斩获一等奖。
师资类型 | 人数 | 占比 | 专项能力 |
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正高级教师 | 12 | 7.7% | 课程标准制定 |
双师型教师 | 94 | 60.3% | 保教实践指导 |
企业兼职教师 | 28 | 17.9% | 园所管理经验 |
硕士及以上学历 | 106 | 67.9% | 教育科研能力 |
四、实践教学与就业质量
学校构建"四阶递进"实践体系:一年级认知实习、二年级跟岗见习、三年级顶岗实习、四年级就业实习。与厦门32所省示范园建立"订单式"培养机制,设立"园长奖学金"。近三年毕业生初次就业平均起薪达4820元/月,从事班主任工作的毕业生占比81%,获评"厦门市优秀青年教师"者年均增长15%。值得注意的是,学校率先推行"学业导师+职业导师"双导制,为学生建立个性化成长档案。
五、社会服务与发展挑战
学校年均开展幼教培训超5000人次,承接教育部"国培计划"项目,开发《闽南文化在幼儿园课程中的应用》等特色培训课程。但面临生源质量波动(近年录取分数线下降8分)、男性幼儿教师比例偏低(仅占2.3%)、智能化教学设备更新滞后等问题。根据《厦门市学前教育高质量发展行动计划》,学校正筹建"智慧幼教产业学院",拟增设婴幼儿托育服务与管理专业,以应对人口政策调整带来的新需求。
通过持续深化产教融合,厦门幼师中专学校在保持传统幼教人才培养优势的同时,正朝着建设"幼教特色鲜明、海峡区域领先"的现代化职业学校目标迈进。其"校-园-企"三元协同的办学模式,为新时代学前教育事业发展提供了可资借鉴的范本。
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