邢台幼儿师范学院（简称“邢台幼师学院”）是经河北省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等专科院校，其前身可追溯至1956年成立的邢台幼儿师范学校。作为河北省唯一一所以“幼儿师范”命名的高等院校，该校长期致力于培养学前教育及基础教育师资，形成了鲜明的师范教育特色。学校坐落于邢台市信都区，现有两个校区，占地面积约800亩，设有教学单位8个，开设专科专业15个，其中学前教育专业被认定为省级特色专业。近年来，学校通过深化产教融合、加强校企合作，构建了“校-园-企”协同育人模式，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，在冀南地区基础教育领域具有广泛影响力。

一、历史沿革与办学定位

邢台幼儿师范学院的发展历程可分为三个阶段：

• 初创期（1956-1999）：以中等师范教育为主，培养小学及幼儿园师资；
• 转型期（2000-2019）：逐步拓展高等职业教育，增设音乐教育、美术教育等专科专业；
• 升格期（2020至今）：经河北省政府批准升格为专科层次高校，重点打造学前教育、早期教育等核心专业群。

当前，学校锚定“京津冀学前教育人才供给基地”目标，形成“师范教育为本体，艺术教育为两翼”的学科布局，与邢台市及周边地区300余所幼儿园建立常态化合作关系。

二、专业设置与人才培养

学校现设专业覆盖教育学、艺术学两大学科门类，其中：

人才培养突出“全科+特长”模式，要求学前教育专业学生掌握“说唱弹跳画”五项基本技能，并开设蒙台梭利教育、奥尔夫音乐教学等特色课程。2023年数据显示，校内实训基地覆盖率达100%，学生教师资格证通过率达87.6%。

三、师资队伍与科研能力

截至2023年9月，学校共有教职工412人，其中：

近三年累计承担省级以上教改课题23项，出版《幼儿行为观察与分析》《幼儿园游戏设计与指导》等教材8部。2022年获河北省教学成果奖三等奖1项，师生共同研发的“幼儿园环境创设虚拟仿真系统”获国家计算机软件著作权登记。

四、就业质量与区域服务

根据2023届毕业生追踪调查：

学校与京津地区建立“订单式”培养机制，2023年向北京师范大学实验幼儿园、天津华夏未来幼教集团输送实习生136人。此外，承接国培计划、省培计划项目，年均培训在职幼师超2000人次。

五、多维度对比分析

选取河北省内同类院校及参照对象进行对比：

相较于省内同类院校，邢台幼师学院在师生比、本地化就业网络方面占据优势，但在高层次教学成果培育上仍需突破。与徐州幼师高专对比显示，其在服务京津冀协同发展战略中具备区位优势。

六、基础设施与智慧校园建设

硬件配置方面：

2023年建成“学前教育专业教学资源库”，整合课程128门、案例库23个，实现与北京师范大学等高校的课程资源共享。人脸识别考勤、AI课堂分析系统已覆盖全部教学场所。

七、挑战与发展建议

当前面临三大瓶颈：一是本科层次职业教育推进缓慢，制约学历提升空间；二是高水平科研成果产出不足，近三年纵向科研经费仅占石家庄幼师高专的62%；三是省外优质生源占比偏低（2023年仅为11.4%）。建议重点突破方向包括：联合河北师范大学开展“3+2”专硕培养试点；建设冀南学前教育发展研究中心；开发“邢台-雄安”幼教人才定向输送项目。