河北师范大学唐山学校（原河北唐山师范院校）是河北省基础教育领域具有深厚历史积淀的师范类院校。其前身可追溯至1956年成立的唐山速成师范专科学校，后历经多次整合与升级，现已成为以师范教育为特色、多学科协同发展的综合性高等院校。作为河北省属重点师范院校之一，该校承担着为京津冀地区培养基础教育师资的重要使命，尤其在教师教育体系创新、师范生技能培养等方面形成显著优势。近年来，学校通过优化学科布局、深化产教融合，逐步构建起“师范教育+应用文科+新兴工科”的三维发展格局，在区域教育生态中占据独特地位。

历史沿革与办学定位

学校发展历程可分为三个关键阶段：1956-1962年为初创期，以短期师资培训为主；1978-2000年进入规范化办学阶段，正式纳入普通高校序列；2003年至今通过资源整合实现转型升级。当前，学校锚定“服务基础教育、引领教师发展”的核心定位，形成师范教育与非师范专业“双轮驱动”模式。

校区布局与硬件设施

学校采取“一校两区”空间架构，主校区位于唐山市路北区核心地段，规划面积达1200亩；2018年启用的曹妃甸新校区侧重应用型学科发展。两校区通过高速光纤网络实现教学资源共享，建有省级实验教学示范中心3个、虚拟仿真实训基地2处。

学科专业结构

现有本科专业52个，覆盖教育学、文学、理学、工学等8大学科门类。其中国家级一流本科专业建设点2个（汉语言文学、数学与应用数学），省级特色专业5个。师范类专业占比达65%，形成“基础文理+新兴工科+艺术教育”的三角稳定结构。

师资队伍建设

实施“人才强校”战略，构建“资深教授+中青骨干+行业导师”三级师资体系。截至2023年，专任教师中具有博士学位者占比达47%，高级职称比例超55%。通过“双师型”教师培养计划，聘请一线特级教师86人参与实践教学，形成理论与实务深度融合的教学模式。

人才培养模式创新

推行“3+1”卓越教师培养计划，前三年在校学习，最后一年进入合作中学顶岗实习。与北京师范大学共建教师教育协同创新中心，开发虚拟课堂观测系统，实现教学技能精准评估。近五年毕业生教师资格证通过率保持在92%以上，就业竞争力稳居省内同类院校前三。

科研与社会服务

聚焦基础教育改革需求，形成“校地协同”科研特色。近三年承担教育部产学研协同项目12项，研发的“智慧课堂分析系统”在省内200余所中小学推广应用。与唐山市教育局共建教师发展学院，年均培训在职教师超3000人次，成为区域教师专业发展的重要支撑平台。

面对新时代教师教育高质量发展要求，河北师范大学唐山学校正通过数字化转型、产教深度融合等路径，持续强化师范教育核心竞争力。其“扎根地方、服务基层”的办学理念，以及在教师培养模式创新上的积极探索，为省属师范院校转型发展提供了具有参考价值的实践样本。