保定幼儿师范高等专科学校定兴校区（以下简称“定兴校区”）作为该校重要的外延办学载体，其实际运营情况需结合多维度分析。从区位布局看，校区位于京雄保三角核心区的定兴县，占地规模达400亩，建筑总面积12.8万平方米，硬件设施覆盖教学、实训、生活全场景。师资方面，现有教职工217人，其中硕士以上学历占比68%，副高级职称以上教师39人，形成“总校骨干+属地化招聘”的复合结构。专业设置上，重点打造学前教育、早期教育等特色专业，与京津冀区域300余家幼教机构建立深度合作，毕业生对口就业率连续三年超过85%。值得注意的是，校区通过“产教融合实训中心”“家庭教育指导站”等平台建设，探索出“岗位导向+证书融通”的培养模式，但也存在实训设备更新滞后、属地化师资稳定性不足等问题。

区位与硬件设施对比分析

专业与课程体系特征

定兴校区构建了以学前教育为核心，辐射婴幼儿托育服务、艺术教育等领域的专业群。核心课程包含幼儿行为观察与分析、幼儿园保教实践等省级精品课，同时开发雄安新区幼教政策解读等区域特色课程。值得关注的是，其推行“1+X”证书制度，将幼儿照护、母婴护理等职业技能认证融入培养方案，近三年相关证书获取率达92%。

师资结构与教研能力

学生发展与就业质量

据2023年数据显示，定兴校区毕业生进入公办园比例达67%，较全省幼专均值高12个百分点。就业岗位覆盖主班教师（41%）、教研组长（18%）、保教主任（15%）等核心岗位。薪酬方面，实习期月薪3200-3800元，转正后达4500-6200元，与涿州校区差距逐步缩小。但升学率（19%）显著低于总校（37%），反映专科层次学生的学历提升需求尚未充分满足。

社会服务效能评估

• 年培训幼教从业人员超2000人次，覆盖定兴及周边8个县区
• 承接政府购买服务项目12项，合同金额总计460万元
• 开发《乡村幼儿园游戏化课程》等资源包，被省厅列为推广案例
• 家长满意度达89%，较同类院校高7个百分点

当前校区面临双重挑战：一方面需破解实训资源与产业需求的时间差问题，另一方面要应对雄安新区教育资源重组带来的竞争压力。建议强化数字教育资源库建设，探索“学分银行”制度，同时深化与总校的资源互通机制。