石家庄幼儿师范高等专科学校鹿泉校区（以下简称“鹿泉校区”）作为河北省幼儿师范教育的重要基地，自建校以来始终秉承“立德树人、知行合一”的办学理念，致力于培养高素质学前教育人才。校区位于石家庄市鹿泉区，依托区域资源优势，构建了以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健等多个专业的职业教育体系。经过多年发展，鹿泉校区已形成“产教融合、校企合作”的特色模式，与京津冀地区百余家幼儿园及教育机构建立深度合作，毕业生就业率连续五年保持在98%以上。校区硬件设施完善，拥有现代化实训中心、儿童行为观察实验室及数字化教学资源库，师资队伍中高级职称教师占比达45%，双师型教师比例超过60%，为学生提供理论与实践并重的学习环境。

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一、历史沿革与办学定位

石家庄幼儿师范高等专科学校前身为1956年创立的河北石家庄幼儿师范学校，2006年升格为高等专科院校，鹿泉校区于2012年正式启用，承担专科层次学前教育人才培养任务。校区定位为“立足石家庄、服务京津冀、辐射全国”，聚焦儿童早期发展领域，形成“教育+艺术+健康”三位一体的专业布局。

核心优势

• **区域资源整合**：依托石家庄市教育资源，与河北师范大学、北京师范大学等高校共建课程资源。
• **实践导向教学**：校内实训基地覆盖幼儿园全场景模拟，包括蒙台梭利教室、感统训练室等。
• **社会服务能力**：年均开展幼师培训、家长教育讲座等公益活动超200场次。

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二、专业设置与课程体系

鹿泉校区现开设学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理等7个专科专业，其中学前教育专业为省级重点建设专业。课程体系采用“平台+模块”模式，基础课程占比40%，专业核心课占比35%，实践课程占比25%。

课程特色对比表

课程类别	鹿泉校区	同类院校A	同类院校B
教育心理学	理论+幼儿园案例研讨	纯理论授课	理论+线上资源学习
艺术素养课	舞蹈、声乐、美术三选一主攻方向	统一必修课程	模块化自选课程
实践学期	第3-5学期分阶段实习	集中第6学期实习	第4学期短期见习

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三、师资队伍与教学资源

校区现有专任教师180人，其中教授12人、副教授68人，具有博士学位者9人。双师型教师中，85%拥有幼儿园一线工作经验，部分教师兼任河北省学前教育研究会理事。教学资源方面，建有省级精品在线课程《幼儿游戏设计与指导》，校本教材《幼儿园班级管理实务》被多校采纳。

师资结构对比表

指标	鹿泉校区	同类院校A	同类院校B
高级职称占比	45%	30%	38%
双师型教师比例	62%	45%	50%
企业兼职教师人数	32人	15人	20人

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四、学生发展与就业质量

校区毕业生职业证书获取率达100%，包括幼儿园教师资格证、保育员资格证等。就业方向以京津冀地区公办幼儿园为主，部分学生进入早教机构、儿童出版社等领域。2023年毕业生对口就业率为96.7%，薪资水平集中在4000-6000元/月。

就业竞争力对比表

指标	鹿泉校区	同类院校A	同类院校B
教师资格证通过率	98%	92%	95%
公办园就业比例	82%	70%	75%
雇主满意度	94%	88%	90%

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五、硬件设施与校园文化

校区占地面积500亩，建有总建筑面积12万平方米的智慧校园，包括3栋实训楼、2个户外儿童运动场地及1个虚拟仿真幼儿园实训中心。文化活动方面，每年举办“童心杯”教学技能大赛、原创绘本设计展等特色活动，形成“师德为先、全面发展”的校园氛围。

实训条件对比表

设施类型	鹿泉校区	同类院校A	同类院校B
实训室数量	23个	15个	18个
虚拟仿真设备	AR互动教学系统、儿童行为分析软件	基础多媒体设备	部分仿真教具
校企合作基地	石家庄市第一幼儿园等20家	10家	12家

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六、挑战与未来发展

尽管鹿泉校区在区域内具备显著优势，但仍面临部分挑战：一是高端人才引进难度较大，二是数字化转型速度需加快。未来计划通过以下措施提升竞争力：

• **深化产教融合**：与头部幼教集团共建产业学院，开发托育服务新专业。
• **智能化升级**：建设儿童发展大数据平台，优化实训课程评价体系。
• **国际化合作**：引入蒙台梭利、瑞吉欧等国际幼教课程标准。

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综上所述，石家庄幼儿师范高等专科学校鹿泉校区凭借扎实的师范教育底蕴、创新的实践教学模式及紧密的区域合作关系，已成为京津冀地区学前教育人才培养的标杆。其“双师型”师资团队、智慧化实训条件及高就业质量，为行业输送了大量“懂教育、精技术、善创新”的复合型人才。未来若能在数字化转型与国际化视野拓展上持续发力，有望进一步巩固其领先地位，并为全国幼儿师范教育改革提供可借鉴的经验。