望都幼师（全称“望都幼儿师范学校”）是一所专注于培养幼儿教育专业人才的中等职业学校，其办学历史可追溯至上世纪80年代。学校以“立足地方、服务幼教”为宗旨，构建了以学前教育为核心，融合艺术教育、心理健康教育的特色课程体系。近年来，通过深化校企合作、推进信息化教学改革，逐步形成“理论+实践+技能”三位一体的培养模式。目前，学校拥有省级示范性实训基地，与京津冀地区百余家幼儿园建立稳定合作关系，毕业生就业率连续五年超过95%，在区域幼教领域具有显著影响力。

一、历史沿革与办学定位

望都幼师前身为1983年创立的“望都县幼儿教师培训班”，2005年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校。学校始终以“培养高素质幼教人才”为目标，2018年启动“五年一贯制”大专试点，进一步拓宽升学通道。

二、专业设置与课程体系

学校现开设学前教育、早期教育、艺术教育（幼儿方向）三大专业，其中学前教育专业为省级骨干专业。课程体系采用“模块化”设计，分为基础素养、专业技能、实践拓展三类课程，占比分别为40%、35%、25%。

三、师资结构与教学资源

学校现有教职工146人，其中专任教师102人，“双师型”教师占比68%。通过实施“名师工作室”计划，引进幼儿园一线骨干教师担任兼职导师，形成“理论专家+实践导师”的复合型师资队伍。

四、学生发展与就业质量

学校构建“三级递进”实践体系：第1-2学期校内仿真实训，第3-4学期幼儿园跟岗实习，第5学期顶岗实习。近三年数据显示，学生首次就业对口率达91%，专业相关岗位平均薪资从2020年的3200元提升至2023年的4100元。

• 升学渠道：与河北师范大学、保定幼儿师范高等专科学校开展“3+2”分段培养，年均输送高职生源200余人。
• 技能竞赛：2022年河北省职业院校技能大赛中，学校代表队获学前教育组团体二等奖，个人单项奖5项。
• 社会服务：年均开展幼教培训、家长课堂等公益活动40余场，覆盖周边6县市。

五、数字化转型与挑战

2021年起，学校投入800万元建设智慧校园，开发虚拟仿真实训系统，但面临县域职校普遍困境：一方面，优质生源被城市院校分流，本地招生占比从2018年的78%降至2023年的62%；另一方面，幼儿园对“全能型教师”需求升级，倒逼学校每年更新20%以上课程内容。

面对学前教育普及普惠发展新趋势，望都幼师正通过深化产教融合、强化数字赋能寻求突破。未来需在三个方面持续发力：一是优化“岗课赛证”融通机制，二是加强县域幼教共同体建设，三是探索“中文+”国际幼教人才培养路径。唯有坚持特色化、差异化发展，方能在职业教育变革中筑牢核心竞争力。