石家庄幼儿师范专科学校（以下简称“石家庄幼师”）是一所以培养幼儿教育人才为特色的省属公办高等专科院校。学校扎根学前教育领域多年，形成了“师范性、艺术性、实践性”三结合的办学特色，在河北省乃至华北地区幼教领域具有较高声誉。根据2023年教育部公布的数据，学校毕业生就业率连续五年保持在98%以上，对口就业率超90%，凸显其专业培养与行业需求的紧密衔接。

学校前身为1956年创立的石家庄幼儿师范学校，2006年升格为专科院校，2015年通过教育部人才培养工作评估。目前拥有两个校区，总占地面积约500亩，在校生规模稳定在6000人左右。作为河北省学前教育师资培养的重要基地，学校承担着为全省幼儿园输送骨干教师、管理人员及教研人才的任务，同时通过“国培计划”等项目辐射基层幼教工作者超万人次。

核心优势体现在三个方面：一是构建了“理论+技能+艺术”三位一体的课程体系，学生需完成钢琴、舞蹈、绘画等模块考核；二是与京津冀200余家优质幼儿园建立实习合作关系，实现“课堂-实训-岗位”贯通培养；三是师资队伍中具有幼儿园一线经验的“双师型”教师占比达65%，保障教学与行业实际需求零距离对接。

一、办学定位与历史沿革

从历史发展看，学校历经三次重要转型：1956年建校初期以中等师范教育为主；2006年升格后增设艺术教育、英语教育等专业；2019年响应国家二孩政策，新增早期教育、婴幼儿托育服务与管理等专业，形成覆盖0-6岁全年龄段的幼教人才培养体系。

二、专业设置与课程体系

课程设置突出“三实”特点：实践课时占比40%，包含幼儿园见习、模拟课堂、教育研习等环节；实行“1+X”证书制度，要求学生毕业时至少取得教师资格证和1项职业技能证书；与北京师范大学合作开发“幼儿园情境化教学”虚拟仿真课程，填补传统实训短板。

三、师资力量与教学资源

教师队伍呈现“三高一多”特征：高级职称比例高于同类院校平均水平；双师型教师中包含省级学科带头人12名；聘请幼儿园园长、骨干教师组成动态名师库，每学期参与课程教学与技能考核；教师近五年出版幼教类专著27部，主持省级以上教改课题43项。

四、校园环境与硬件设施

长安校区与正定新校区形成“前店后厂”布局：长安校区侧重理论教学，配备数字化智慧教室、儿童行为观察实验室；正定校区主打实践功能，建有模拟幼儿园、感统训练中心、蒙台梭利实训室。两校区图书馆藏书总量达82万册，其中幼教类期刊覆盖率达100%。

生活设施方面，学生公寓配备独立卫浴、空调及琴房练功区；餐饮中心引入“明厨亮灶”系统，菜品满意度连续三年超过90%。校园安全实行网格化管理，人脸识别系统覆盖主要出入口，近三年重大安全事故零记录。

五、就业质量与行业认可

学校与京津冀教育部门建立“订单式”培养机制，例如为雄安新区新建园所定向输送教师217名。毕业生跟踪调查显示，入职三年内晋升为年级组长的占比达43%，薪资水平高于河北省专科生平均线27%。

六、发展瓶颈与改进方向

• 区域局限性：生源90%来自河北省，需加强跨省招生宣传
• 学历天花板：专升本录取率虽提升，但距本科院校仍有差距
• 非师范转型压力：早期教育等新兴专业社会认知度待提高

对此，学校启动“十四五”发展规划，计划增设托育服务管理本科专业，与芬兰、新加坡等国开展师资互派项目，并建设虚拟现实育儿模拟实验室以增强技术应用能力。