河北省石家庄幼儿师范高等专科学校(以下简称“石家庄幼师”)是华北地区学前教育领域具有显著影响力的高等院校。作为河北省唯一以“幼儿师范”命名的公办高职院校,其历史可追溯至1956年成立的石家庄市第一幼儿园师资培训班,2006年升格为专科层次高校。学校以“立德树人、知行合一”为办学理念,构建了以学前教育为核心,涵盖早期教育、儿童保健与健康管理等特色的专业群,形成“园校融合、工学交替”的人才培养模式。近年来,学校通过深化产教融合、强化实践教学,累计为京津冀地区输送万余名高素质幼教人才,毕业生就业率连续五年保持在98%以上,成为区域学前教育事业发展的重要支撑力量。
一、历史沿革与办学定位
石家庄幼师的发展脉络与我国学前教育事业改革紧密相连。2012年整体迁入新校区后,学校明确“立足石家庄、服务京津冀、辐射全国”的办学定位,聚焦“培养卓越幼教人才”核心目标。通过表1可见,学校在不同发展阶段主动适应行业需求,持续优化专业布局。
发展阶段 | 关键事件 | 专业拓展方向 |
---|---|---|
1956-1999年 | 中等师范教育阶段,开设学前教育基础课程 | 保育员培训、幼儿园管理 |
2000-2015年 | 专科教育转型,增设早期教育专业 | 儿童心理辅导、蒙台梭利教育 |
2016年至今 | “双高计划”建设,申报婴幼儿托育服务与管理专业 | 智慧幼教技术、儿童营养配餐 |
二、专业建设与课程体系
学校构建了“三位一体”课程体系,将理论教学、实践技能与职业素养深度融合。表2展示其核心专业课程设置与同类院校的差异:
课程模块 | 石家庄幼师 | A省幼儿师范 | B市学前教育学院 |
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专业核心课 | 学前心理学、幼儿卫生学、幼儿园游戏设计 | 学前教育学、儿童文学、教师口语 | 幼儿园课程论、幼儿行为观察、教育科研方法 |
实践课程 | 幼儿园见习(16周)+顶岗实习(20周) | 集中实习(12周)+教育研习(8周) | 分段式实习(累计18周) |
特色课程 | 幼儿戏剧创编、幼儿园环境创设、感觉统合训练 | 绘本教学、奥尔夫音乐教学法 | 幼儿体育活动设计、亲子教育活动策划 |
三、师资队伍与教学资源
学校实施“双师双能”提升工程,通过表3数据可见其师资结构优势:
指标项 | 石家庄幼师 | 全省高职平均水平 | 国家“双高”校标准 |
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高级职称占比 | 42% | 35% | ≥40% |
硕士以上学历占比 | 78% | 62% | ≥70% |
双师型教师占比 | 89% | 58% | ≥80% |
省级教学团队数量 | 3个 | 1.2个 | ≥2个 |
学校建有虚拟仿真实训中心、儿童行为观察实验室等教学场所,与京津冀300余家幼儿园建立深度合作。其中“园长导师制”项目聘请50余名幼儿园骨干园长参与实践教学,实现人才培养与岗位需求的精准对接。
四、人才培养与社会服务
学校推行“1+X”证书制度,毕业生除学历证书外,90%以上可获得幼儿照护、母婴护理等职业技能等级证书。近三年承担国培计划项目12项,培训基层幼教人员超万人次。通过“冀幼云”在线教育平台,开发优质课程资源库,年访问量突破50万次,形成“线下培养+线上辐射”的服务新模式。
在京津冀协同发展战略下,学校与北京师范大学、天津早培机构共建“学前教育协同创新中心”,开展师资互派、课程共建等合作。2023年数据显示,毕业生留冀就业率达76%,其中服务雄安新区建设的比例较五年前提升18个百分点。
五、挑战与发展方向
面对人口结构调整带来的生源压力,学校正探索向“托育服务”“儿童康养”等领域拓展专业边界。当前需破解的实践教学难题包括:幼儿园实习岗位竞争加剧、教育信息化2.0背景下的教学能力迭代等。未来拟通过建设智慧幼教产业学院、开发“岗课赛证”融通课程体系,强化数字化转型能力,持续巩固区域幼教人才培养高地的地位。
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