石家庄正定师范高等专科学校综合评述 石家庄正定师范高等专科学校（原石家庄正定师范专科学校）是一所立足河北、面向全国的师范类高等专科院校，以培养基础教育师资为核心使命。学校坐落于历史文化名城正定，依托深厚的文化底蕴和区位优势，形成了“师范为主、多学科协调发展”的办学格局。多年来，学校坚持以立德树人为根本，注重学生职业素养与实践能力的双重提升，为河北省乃至全国输送了大批优秀教育工作者。 学校开设学前教育、小学教育、语文教育等特色专业，构建了“岗课赛证”融通的人才培养体系，并通过校企合作、实训基地建设强化实践教学。同时，学校积极推进信息化教学改革，教育教学质量稳步提升。在服务地方发展方面，学校通过文化传承、社区教育等项目与正定区域经济紧密结合，展现了高职院校的社会担当。尽管作为专科院校面临本科院校的竞争压力，但学校通过差异化发展路径，持续夯实其在师范教育领域的特色优势。 ---

一、学校历史与发展沿革

石家庄正定师范高等专科学校的办学历史可追溯至20世纪中后期，最初以中等师范教育为起点，后经多次结构调整与资源整合，逐步升格为高等专科院校。学校的发展历程体现了我国师范教育体系从规模化向高质量转型的典型路径。

• 初创阶段：学校前身为正定师范学校，以培养小学教师为主要目标，奠定了师范教育的传统优势。
• 升格转型：21世纪初，学校抓住高等教育大众化机遇，升格为专科院校，并增设学前教育、艺术教育等专业，拓宽服务领域。
• 近年发展：2010年后，学校通过合并当地职业教育资源，进一步优化专业布局，形成“师范+技能”的复合型培养模式。

近年来，学校积极响应国家职业教育改革政策，参与“双高计划”建设，推动专业群与区域产业需求对接，逐步从单一师范院校向综合性职业院校转型。

二、办学定位与特色专业

学校以“服务基础教育、扎根区域发展”为办学定位，重点打造师范类特色专业群，同时发展现代服务类专业，形成“一核多翼”的专业体系。

核心师范专业：

• 学前教育：依托省级示范实训基地，构建“理论+技能+实习”一体化课程体系，毕业生就业率连年保持在95%以上。
• 小学教育：注重全科教师培养，开设心理学、班级管理等特色课程，并与多所小学建立“协同育人”机制。
• 语文教育：强化传统文化教学，融入正定本土文化资源，培养学生的人文素养与教学能力。

新兴拓展专业：为适应职业教育多元化需求，学校增设电子商务、视觉传达设计等非师范专业，探索“师范底色+职业技能”的培养模式。

三、师资力量与教学改革

学校通过“内培外引”策略加强师资队伍建设，现有专任教师中高级职称占比超40%，双师型教师比例达60%。

• 教学团队建设：打造省级优秀教学团队2个，市级名师工作室3个，聚焦课程开发与教学方法创新。
• 信息化教学：建成智慧教室、虚拟仿真实训平台，推广混合式教学模式，获评省级精品在线开放课程5门。
• 实践教学：与120余家幼儿园、中小学及企业共建实习基地，推行“1+X”证书制度，增强学生就业竞争力。

此外，学校定期组织教师赴国内重点师范院校研修，并邀请行业专家开展教研活动，确保教学内容与行业动态同步。

四、学生培养与就业情况

学校坚持以学生为中心，构建“三全育人”体系，通过第二课堂、技能竞赛等途径提升学生综合素质。

人才培养亮点：

• 职业能力竞赛：学生在全国职业院校技能大赛、师范生教学能力比赛中屡获佳绩，凸显实践教学成果。
• 创新创业教育：设立创客空间，孵化“儿童绘本开发”“非遗文化传播”等项目，获省级创新创业奖项8项。
• 就业服务：建立“校地企”三方联动机制，每年举办专场招聘会，毕业生对口就业率超80%，部分成为基层教学骨干。

五、校园文化与服务地方

学校将正定古城文化融入校园建设，打造“红色师范”“文化师范”品牌，定期举办国学讲座、非遗技艺展演等活动。

社会服务举措：

• 社区教育：联合正定社区开展老年大学、亲子阅读等公益项目，年服务超5000人次。
• 文化传承：成立“常山战鼓”“剪纸艺术”等学生社团，推动地域非遗文化进校园、进课堂。
• 乡村振兴：组织师生赴周边县域支教，参与乡村学校美育课程开发，获评河北省“三下乡”优秀单位。

六、未来展望与挑战

面对职业教育高质量发展的新要求，学校计划从以下方向突破：

• 升格本科：筹备专升本工作，优化师资结构与硬件设施，争取纳入河北省“十四五”高校设置规划。
• 专业升级：对接智慧教育、托育服务等新兴领域，开发“学前教育+人工智能”等交叉专业。
• 开放合作：深化与京津优质院校的协同发展，探索中高职贯通培养模式。

当前，学校需克服经费不足、高层次人才短缺等瓶颈，进一步强化特色，在区域教育体系中发挥更大作用。

作为一所扎根地方的师范院校，石家庄正定师范高等专科学校正以务实创新的姿态，书写新时代职业教育的奋进篇章。其在人才培养、文化传承与社会服务中的深耕，将持续为区域发展注入教育动能。