遂宁师范学校是一所具有深厚教育底蕴的专科层次师范院校，其发展历程与我国基础教育改革紧密相连。作为川内知名的师范类学校，该校以培养基层教育人才为核心目标，形成了"师范性、地方性、应用型"三位一体的办学特色。百年积淀的师范教育传统赋予其独特的教学优势，而近年来向应用型转型的探索则展现出与时俱进的生命力。在专业设置上，学校聚焦教师教育主航道，构建了以语文教育、数学教育等传统优势专业为支撑，学前教育、艺术教育等特色专业协同发展的战略布局。师资队伍呈现"双师型"特征，既有扎实的理论功底，又具备丰富的一线教学经验。校园文化建设中，"红烛精神"的传承与"工匠文化"的培育形成鲜明特色，塑造了毕业生"下得去、留得住、教得好"的核心竞争力。

一、历史沿革与办学定位

遂宁师范学校肇始于1914年创办的"嘉陵高等小学堂"，历经省立师范学校、师范学院等发展阶段，2003年整体并入西华师范大学后开启专科层次办学新纪元。学校始终秉持"服务基础教育、培养乡村师资"的办学宗旨，形成"三全育人"体系与"校地协同"机制的双重特色。

二、师资力量结构分析

学校实施"双百工程"（百名硕士引进计划、百名骨干教师培养计划），构建了"理论+实践"双轨制师资发展体系。通过附设实验学校、建立名师工作室等举措，强化教师的教学转化能力。

三、专业设置与课程体系

学校构建"基础文理+艺术教育+现代服务"的专业集群，其中语文教育、数学教育获评省级重点专业。推行"三证书"制度（毕业证+教师资格证+职业技能证），开发"教育戏剧""STEAM课程设计"等特色课程模块。

四、教学设施与实践平台

学校建成"四中心一基地"实践教学体系，包括教师教育实训中心、智慧教室示范中心、教育大数据中心、美育创新中心及乡村振兴教育基地。与遂宁市32所中小学建立"U-S合作体"，实现"课堂-校园-田埂"三级实践进阶。

五、学生规模与生源质量

近三年录取分数线稳定在省控线25分以上，第一志愿录取率达92%。实施"卓越教师培养计划"，设立"陶行知实验班"，实行"3+2"校地联合培养模式。毕业生教师资格证获取率保持在98%高位。

六、就业质量与职业发展

学校构建"三维就业服务体系"：县域教育主管部门定向招聘、民办教育机构专项对接、教育培训机构技能提升。近五年毕业生进入基础教育领域比例达87%，其中乡村学校任职率65%，形成"下得去、留得久、教得好"的良性循环。

七、教学改革与科研成果

承担教育部"乡村教师培养模式改革"试点项目，开发"三阶递进式"课程体系。近五年获省级教学成果奖3项，立项教育类省级课题27项。建成省级精品在线课程《班级管理艺术》等特色资源。

八、校园文化与育人特色

学校打造"红烛文化节""未来教师风采大赛"等品牌活动，组建"教育扶贫志愿服务团"深入偏远地区支教。推行"书院制"管理模式，设立"行知书院""艺馨书院"等主题社区，构建全方位育人生态。

遂宁师范学校在坚守师范教育本质的同时，积极探索应用型转型路径，形成了"扎根基础教育、服务乡村振兴"的鲜明特色。其"校地共生、产教融合"的办学模式为同类院校提供了可资借鉴的发展样本。面对新时代教师队伍建设的新要求，学校仍需在硕士层次突破、教育信息化深度融合、跨学科专业建设等方面持续发力，以实现从传统师范院校向现代化应用型高校的跨越式发展。