成都幼儿师范学院是本科吗？这一问题需结合其办学资质、招生层次及合作模式综合判断。根据公开信息，该校原为专科层次的师范院校，主要培养幼儿教育领域的专科人才。但近年来通过与本科院校合作，开设了部分本科层次的专业或联合培养项目。因此，严格来说，成都幼儿师范学院本身并非独立本科院校，但其通过合作办学形式提供了本科教育资源。以下从八个维度展开深度分析：

一、学校性质与办学资质

成都幼儿师范学院（以下简称“成幼师”）隶属于四川省教育厅管理，原为独立设置的专科院校，以培养学前教育专科人才为主。其核心办学资质为专科教育，但通过与西华师范大学、绵阳师范学院等本科院校的合作，参与“专升本”联合培养项目。

二、招生层次与专业设置

成幼师的招生以专科为主，涵盖学前教育、早期教育、音乐教育等专业。本科层面仅通过“校际合作”模式招生，例如与西华师范大学联合开展“学前教育专业专升本”项目，学生前两年在成幼师学习，后两年转入本科院校完成学业。

三、学位授予权

成幼师作为专科院校，无独立授予学士学位的资格。其联合培养的本科学生，毕业后由合作院校（如西华师范大学）颁发普通高等教育本科毕业证书及学士学位证书，证书标注合作双方名称。

四、师资力量对比

成幼师专职教师以硕士学历为主，副高职称占比约30%。而合作本科院校的师资团队中，教授比例显著更高，且博士学历教师占多数。联合培养项目中，部分课程由本科院校教师授课。

五、校园硬件设施

成幼师校区占地面积约300亩，建有实训幼儿园、舞蹈教室等专科教学设施。相比之下，合作本科院校的校区面积更大，实验室设备更完善，例如西华师范大学教育学部拥有省级重点实验室。

六、就业与升学情况

成幼师专科毕业生就业率常年保持在95%以上，主要面向四川省内幼儿园。联合培养的本科生升学率较高，部分学生通过“专升本”进入全日制本科阶段学习，或考取研究生。

七、社会认可度分析

在四川省内，成幼师被视为学前教育领域的优质专科院校，但社会认知仍以“幼师专科”为主。联合培养的本科项目因依托老牌本科院校资源，证书含金量较高，但需明确标注合作性质。

• 企业评价：专科生胜任幼儿园一线工作，本科生理论能力更强
• 家长认知：倾向选择独立本科院校，对联合培养模式了解有限
• 行业定位：成幼师为区域性专科标杆，非全国性本科院校

八、政策与发展趋势

四川省“十四五”教育规划提出推动职业院校本科层次教育试点，成幼师可能通过升格为职业本科院校或深化合作扩大本科专业范围。目前其本科化路径依赖外部资源，尚未形成独立本科办学体系。

总的来说呢，成都幼儿师范学院当前仍为专科院校，其本科教育资源通过合作模式实现。对于考生而言，若目标为全日制本科文凭，需选择联合培养项目并完成学业衔接；若侧重职业技能，其专科教育在区域内具有较强竞争力。未来该校能否升格为本科院校，需关注政策动态与自身资源积累。