石家庄幼师学校校长作为河北省幼儿教育领域的重要领导者，其治校理念与实践深刻影响着区域学前教育发展。该校长以“厚基础、强技能、重实践”为办学核心，推动学校从传统师范教育向现代化幼教人才培养转型。在其任期内，学校实现多项突破：构建“校-园一体化”育人模式，牵头成立京津冀幼教协同发展联盟，并主导开发省级幼儿教育课程标准。通过深化产教融合，学校与超200家幼儿园建立合作，毕业生就业率连续5年保持在98%以上。其管理风格注重数据驱动与人文关怀的结合，例如通过教师能力画像系统优化师资配置，同时设立“青年教师成长导师制”提升团队凝聚力。

个人背景与教育理念

现任校长毕业于北京师范大学教育学专业，拥有教育学博士学位，从事幼教管理逾15年。其教育理念强调“三维融合”：理论教学与实践操作融合、传统师德传承与现代教育技术融合、区域需求与行业前瞻融合。

管理策略与实践成果

通过“质量提升三年行动计划”，学校实现跨越式发展。在教学改革方面，推行“课证融通”制度，将教师资格证考试内容嵌入日常课程，学生考证通过率从68%提升至92%。师资建设方面，实施“凤凰计划”引进高层次人才，教授占比从12%提高至27%，同时建立教师企业实践学分制。

社会影响与行业评价

在区域幼教协同发展中，该校校长发挥枢纽作用。其主导的“燕赵幼教共同体”覆盖全省11个地市，开展园长轮训项目累计培训4200人次。全国职业院校技能大赛中，学校代表队近3年斩获5金，带动河北省幼教赛项总分进入全国前三。

• 创新提出“幼教服务力”评估体系，被省教育厅采纳为督导指标
• 疫情期间组织开发“云上育儿”系列课程，服务家庭超10万户
• 推动校企共建托育中心，年均提供普惠性托位300个

多维对比分析

挑战与发展方向

面对人口结构变化带来的生源压力，学校正探索“幼教+养老”复合型人才培养。在数字化转型方面，需解决教学资源库标准化建设问题，当前校本资源与国家智慧教育平台对接率仅65%。国际化进程中，已与日本、新加坡等国建立交换生项目，但双语师资比例（28%）仍制约发展速度。