内江幼儿师范高等专科学校（以下简称“内江幼师大专”）是四川省内以培养幼儿教育师资为核心特色的专科院校。作为川南地区学前教育领域的重要人才培养基地，该校依托60余年师范教育积淀，形成了“园校融合、理实一体”的办学模式。学校现有在校生规模约6000人，其中学前教育类专业占比超70%，构建了以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健等方向的专业集群。近年来，学校通过深化校企合作，与省内200余家幼儿园建立实习基地，毕业生初次就业率稳定在95%以上，区域幼教行业认可度较高。

一、学校概况与基础数据

二、专业设置与课程体系

学校围绕“幼儿发展与健康管理”主线，构建三级专业群：核心专业（学前教育）、支撑专业（早期教育、音乐教育）、拓展专业（舞蹈教育、美术教育）。其中，学前教育专业获省级课程思政示范项目，采用“三阶递进”培养模式：

• 1-2学期：通识教育+基础技能训练
• 3-4学期：专业核心课+园所观摩
• 5-6学期：顶岗实习+职业认证

对比川南幼师，该校增设婴幼儿托育服务与管理专业，课程中融入蒙台梭利、奥尔夫教学法等国际认证模块，形成差异化竞争力。

三、师资结构与教学资源

学校通过“园长工作站”引进一线专家，但高级职称教师比例仍低于四川幼师高专（24%），制约科研能力提升。

四、就业质量与职业发展

近五年毕业生就业呈现两大特征：

• 区域集中度高：87%在四川省内就业，其中62%留在内江及周边地市
• 岗位适配性强：91%从事幼教相关工作，平均初始月薪3800-4500元

对比成都地区同类院校，该校毕业生进入省级示范园比例偏低（约15% vs 成都幼专22%），反映区位劣势对高端就业的限制。

五、学费与奖助体系

经济困难学生可通过“幼师助学计划”申请每年1000-3000元专项补贴，但勤工俭学岗位容量有限。

六、校园文化与学生活动

学校打造“三全育人”体系，形成三大品牌活动：

• 职业技能节：涵盖保育技能大赛、教案设计评比等赛事
• 园校协同育人月：邀请合作幼儿园开展联合教研、家长课堂
• 传统文化浸润工程：开设川南民间舞、糖画等非遗选修课

对比重庆幼儿师专的“国际幼教论坛”，该校国际化元素较弱，仅与泰国清迈大学建立交换生项目。

七、社会服务与行业影响

学校年均开展幼教培训超5000人次，承担“国培计划”项目，但科研产出相对薄弱：

在川南地区建立“镇域幼教联盟”，但尚未形成具有全国影响力的标志性成果。

八、发展挑战与机遇

当前面临三大关键问题：

• 学历层次瓶颈：尚无专升本联合培养项目，限制学生上升通道
• 区位竞争压力：成都“半小时经济圈”虹吸效应显著，优质生源流失率达18%
• 智能化转型滞后：虚拟仿真教学仅覆盖35%专业课，落后于浙江、广东同类院校

“十四五”期间，学校拟投资1.2亿元建设智慧幼教实训中心，并申报“省级高水平幼儿保育专业群”，或将成为突破发展的关键举措。

作为区域幼教人才培养的重要支柱，内江幼师大专在专业聚焦度、实践教学体系、就业渠道等方面具备显著优势，但在学术影响力、产教融合深度、数字化转型等方面仍需突破。未来需强化与本科院校的贯通培养机制，引入智慧教育技术，同时拓展长三角地区就业网络，方能实现从区域性专科院校向全国知名幼教高职的跨越。