梓潼县幼师（全称梓潼县幼儿师范职业中学）是四川省绵阳市梓潼县唯一一所以学前教育为特色的中等职业学校。学校始建于1984年，依托当地基础教育资源发展而成，长期承担县域及周边地区幼儿教师的培养任务。作为县级幼师院校，其办学定位聚焦于基层幼教人才输送，注重实践技能与职业素养的双重培养。目前，学校开设有学前教育、早期教育、艺术教育等专业，形成以三年制中职教育为主体，兼顾五年制高职衔接的办学体系。

从区域教育布局来看，梓潼县幼师填补了川北地区幼师教育资源的空白。其核心优势体现在三个方面：一是课程体系紧密对接幼儿园岗位需求，设置舞蹈、声乐、手工等实操课程占比超60%；二是通过“校-园合作”模式建立稳定实习基地，覆盖县域内90%以上公立幼儿园；三是师资队伍中具有一线幼儿园工作经验的“双师型”教师占比达45%。然而，受限于县级财政投入与区位条件，学校在硬件设施升级、高端人才引进等方面仍存在明显短板。横向对比省内同类院校，其生均教学设备值仅为成都市级幼师院校的1/3，省级技能大赛获奖率也处于中游水平。总体而言，梓潼县幼师在服务基层幼教领域具有不可替代性，但需突破资源瓶颈以实现高质量发展。

一、师资力量结构对比

二、课程设置特色分析

三、硬件设施配置差距

四、学生就业质量追踪

近三年毕业生就业率维持在92%以上，但就业质量呈现两极分化特征。约70%学生进入县域及周边乡镇幼儿园，初始月薪普遍在2800-3500元区间；另有20%通过定向招考进入公办园，薪资可达4000+元并享受编制福利；剩余10%选择自主创业或转行。对比绵阳市幼教行业平均工资（4500元），该校毕业生起薪偏低，且职业晋升周期较长。

五、社会服务能力评估

• 年均开展幼师继续教育培训1200人次，覆盖全县95%在职幼师
• 与28所幼儿园建立"教师轮岗"机制，年输送顶岗实习生超300人
• 开发《川北民间游戏课程》等本土化教材，被周边6县区采用
• 承接教育部"幼师国培项目"县级试点，累计培训偏远地区教师400余人

六、管理模式创新实践

推行"书院制"学生管理模式，将全校划分为春晖、育馨等4个书院，每院配备专职导师团队。实施"成长银行"评价制度，将技能竞赛、志愿服务等转化为积分，用于兑换实习推荐机会。引入幼儿园岗位标准制定《准教师行为规范》，包含40项职业素养细则，违规者需进入"回炉培训班"。

七、发展瓶颈与突破路径

八、未来三年发展规划

• 专业建设：申报早期教育省级重点专业，开发0-3岁托育课程体系
• 师资提升：实施"双百工程"（百名教师进名校培训，百名园长进课堂授课）
• 设施升级：筹建幼儿行为观察实验室、感统训练中心等特种教室
• 对外合作：与泰国清迈大学共建"丝路幼教联盟"，开展师生互访项目

梓潼县幼师作为基层幼教人才培养的重要阵地，其发展始终与县域教育需求同频共振。通过构建"实践导向+本土赋能"的办学模式，学校在基层幼师供给侧占据独特优势，但需警惕因循守旧导致的路径依赖。未来应在守住服务地方底线的同时，积极探索产教融合新机制，借助数字化转型突破地理限制，真正实现从"县域幼师"到"现代幼教人才高地"的跨越式发展。