泸州幼师职业技术学校是四川省内专注于幼儿教育人才培养的职业院校，其办学历史可追溯至1985年，历经多次整合与发展，现已形成以学前教育为核心，涵盖艺术教育、早期教育等多个关联专业的办学体系。学校立足泸州、辐射川南，通过“校-园一体化”培养模式，为区域输送了大量基层幼教人才。近年来，学校通过深化产教融合、强化实践教学，逐步构建起“理论+技能+素养”三位一体的培养框架，尤其在幼儿保育、艺术特长教育等领域形成显著特色。然而，受限于地域经济水平与硬件投入，其在高端资源引入、国际化合作等方面仍存在提升空间。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为泸州市幼儿师范学校，2012年经省级评估更名为现名，2018年被教育部认定为“国家级职业院校幼儿教育实训基地”。办学目标聚焦于培养“懂保教、精技艺、善创新”的基层幼教工作者，服务川南地区普惠性幼儿园人才需求。

二、专业设置与课程体系

学校以学前教育专业为核心，延伸出早期教育、音乐教育、美术教育等3个关联专业，构建“基础能力+专项技能”课程模块。核心课程包括幼儿心理学、幼儿园活动设计、儿童行为观察等，实践课程占比达60%。

三、师资力量与教学资源

现有教职工187人，其中专任教师152人，副高级以上职称占比38%，硕士以上学历教师占26%。建有幼儿照护、艺术创想等12个校内实训室，与泸州市20余所幼儿园建立长期合作关系。

四、学生发展与就业质量

近三年毕业生初次就业率平均为93.7%，主要就业方向为公立幼儿园、民办教育机构及早教中心。2022届毕业生中，83%通过事业单位招聘考试进入编制岗位，薪资水平集中在3500-5000元/月。

五、社会服务与行业影响

学校承担泸州市幼儿园园长、骨干教师培训项目，年均培训量超1000人次。牵头制定《川南地区幼儿教师职业技能标准》，与泸州市妇联共建“家庭教育指导中心”，推动产教融合向社区延伸。

六、硬件设施与信息化建设

校园占地面积82亩，建筑面积4.5万平方米，建有标准化舞蹈教室、数码钢琴室等专业场所。数字化校园覆盖率达85%，开发虚拟仿真实训系统3套，但智慧教室比例（12%）低于全省中职均值（18%）。

七、办学特色与竞争优势

• “园校双向赋能”模式：与幼儿园共建人才共育机制，实施“双导师制”
• 非遗文化传承：将泸州油纸伞、雨坛彩龙等非遗技艺融入美育课程
• 定向培养计划：为偏远乡镇幼儿园开展“订单班”专项招生

八、挑战与改进方向

当前面临生源质量波动（2023年新生高考平均分低于省线15分）、高端师资流失（近3年流失副教授2人）、区域竞争加剧（成都周边院校虹吸效应明显）等问题。建议加强与本科院校联合培养、拓展托育服务新专业、提升科研反哺教学能力。

作为区域幼教人才培养的重要基地，泸州幼师职业技术学校通过精准定位与特色化发展，有效缓解了川南地区基层幼师短缺问题。未来需在数字化转型、师资结构优化、服务能级提升等方面持续发力，以应对学前教育普及普惠发展的新要求。