绵阳作为中国西部重要的职业教育基地，其幼教专业建设始终走在区域教育发展的前沿。依托四川幼儿师范高等专科学校（江油校区）等核心院校，结合地方政策支持与产业需求，形成了"理论+实践+创新"三位一体的培养体系。近年来，绵阳幼教专业通过优化课程结构、深化校企合作、强化师资建设，毕业生就业率持续保持在95%以上，尤其在川渝地区基层幼儿园人才输送中占据重要地位。然而，随着学前教育普及普惠发展需求升级，如何平衡传统师范教育优势与现代教育技术融合，成为当前专业建设的关键课题。

一、专业定位与培养目标

绵阳幼教专业以"培养具有现代教育理念的复合型幼教人才"为核心目标，构建了"德能并重、理实交融"的课程体系。重点院校将师德养成贯穿培养全过程，通过红色文化教育基地实践、幼儿园情境模拟等特色课程，强化学生的职业认同感。

二、课程体系对比分析

课程设置呈现"基础课程趋同、特色课程分化"的特点。公办院校侧重教育理论深度，民办机构强化技能实训，职业院校突出产教融合创新。

三、师资结构特征

双师型教师占比成为衡量教学质量的关键指标，各校通过"内培外引"构建差异化师资团队。

四、实践教学资源配置

实训基地建设呈现"校际共享+园所联动"模式，重点院校年均实践课时超总课时量的50%。

• 校内资源：四川幼儿师范高专建有儿童行为观察实验室、蒙台梭利实训室等12个专项实训场所；绵阳职院打造虚拟现实保育仿真系统
• 校外合作：与绵阳市机关幼儿园、涪城区早教中心等建立深度合作关系，平均每个学生覆盖3个实践基地
• 设备投入：近三年累计投入2300万元用于更新电钢琴、智能教具等教学设备

五、就业质量多维评估

就业区域集中度反映专业服务地方能力，薪资水平体现市场认可度。

六、产教融合创新实践

形成"校-园-企"三元协同机制，重点突破传统培养模式瓶颈。

• 订单培养：与金苹果教育集团等机构联合开设"园长储备班"，实行"1.5+1.5"分段培养
• 技术研发：绵阳职院牵头成立川西北幼教大数据研究中心，开发儿童发展评估系统

七、学生能力发展追踪

通过职业资格证书获取率、技能竞赛成绩等指标，动态监测培养成效。