四川幼儿师范高等专科中专部作为西南地区学前教育人才培养的重要基地，始终秉持“以德育人、以技立身”的办学理念，依托四川幼儿师范高等专科学校的优质教育资源，构建了特色鲜明的中等幼儿教育培养体系。学校以“幼教+艺术”“理论+实践”的双轮驱动模式为核心，形成了涵盖师资培养、技能训练、职业发展的完整育人链条。截至2023年，累计为全国输送幼儿教育专业人才超1.2万人，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，其中85%以上进入公立幼儿园或优质教育机构。

学校现有江油、绵阳两个校区，占地面积210亩，建有舞蹈实训室、数码钢琴教室、儿童行为观察实验室等36个专业化实训场所。师资队伍中，高级职称教师占比达42%，“双师型”教师比例超过75%，形成“教授引领、骨干支撑、企业参与”的教学团队结构。通过“校-园-企”三方协同机制，与省内外200余家幼儿园建立深度合作关系，构建了“一年学基础、一年练技能、一年顶岗实习”的三段式培养体系。

在办学特色上，学校首创“幼儿教育情景化教学”模式，将课堂搬到模拟幼儿园场景中，使学生在真实情境中掌握教学技巧。近年来，学生在全国职业院校技能大赛中斩获学前教育类奖项17项，省级技能竞赛获奖率高达92%。同时，学校注重传统文化传承，开设蜀绣、川剧脸谱绘制等非遗课程，将地域文化融入幼教人才培养，形成“技能+文化”的双重优势。

一、历史沿革与办学定位

项目	四川幼儿师范高等专科中专部	重庆幼儿师范高等专科学校	合肥幼儿师范高等专科学校
创办时间	1956年（前身为江油幼儿师范学校）	1952年	1980年
办学层次	中等职业教育（含五年制大专）	高等职业教育	高等职业教育
核心定位	培养川渝地区基层幼儿教育师资	服务西部学前教育高端人才需求	打造长三角幼教创新示范高地

二、专业设置与课程体系

维度	四川幼儿师范中专部	杭州幼儿师范中专部	广州幼儿师范中专部
主干专业	学前教育、早期教育、音乐教育	学前教育（双语方向）	学前教育（艺术特长）
特色课程	蜀绣工艺、川剧身韵、乡土游戏设计	南宋官窑陶艺、西湖绸伞制作	广彩绘画、岭南童谣创编
实践课程占比	65%（含12周顶岗实习）	58%	62%

三、师资力量对比分析

指标	四川幼儿师范中专部	南京幼儿师范中专部	西安幼儿师范中专部
专任教师总数	186人	152人	174人
高级职称比例	42%	38%	45%
双师型教师	142人（占76%）	98人（占64%）	124人（占71%）
行业兼职教师	68人（来自省级示范园）	42人	55人

四、教学设施与实训条件

学校建有国内领先的学前教育实训中心，配备价值3200万元的教学设备，其中智能交互式教学系统、儿童行为分析软件等数字化设备占比达45%。重点建设以下特色场所：

• 仿真幼儿园：按1:1比例建造，含9个功能教室，可开展保教活动全流程实训
• 儿童发展评估中心：配备眼动仪、脑电波检测仪等科研设备，用于教学效果量化分析
• 非遗传承工坊：设立蜀绣、绵竹年画等传统工艺实训区，面积达800平方米

与同类院校相比，学校在智能化实训设备投入上处于领先地位，如虚拟现实早教课程开发系统、智慧幼儿园管理模拟平台等均为西南地区独家配置。

五、就业质量与升学通道

近三年毕业生就业数据显示：

年份	就业率	公立园就业比例	专升本录取率
2021	98.7%	83%	24%
2022	99.1%	85%	28%
2023	98.4%	82%	31%

六、校园文化与特色项目

学校构建“三位一体”文化体系：

• 专业文化节：每年举办“未来教师成长季”，包含师德演讲赛、保教技能比武等12项活动
• 非遗传承计划：开设蜀派古琴、川剧变脸等8个传统技艺研习社，年培训超2000人次
• 社区服务品牌：“幼师进万家”项目累计为300余个家庭提供科学育儿指导，服务时长超5000小时

七、招生政策与生源结构

2023年招生数据显示：

类别	招生计划	录取分数线	区域分布
五年制大专	600人	450分（四川省）	川内占89%
三年制中专	300人	380分	云贵藏陕占45%
对口升学班	150人	480分	川北地区为主

八、社会服务与行业影响

学校发挥“四中心”功能：

• 师资培训中心：年培训幼儿园教师3000人次，开发《乡村幼儿园游戏化教学》等培训课程包
• 教研支持中心：承担教育部“西部幼教质量提升计划”课题，形成6项省级教学成果
• 资源辐射中心：建成川渝幼教资源共享平台，上传优质课例2000+个，覆盖会员园所580家
• 标准制定中心：参与编制《四川省幼儿园保教质量评估标准》，主导制定5项行业规范

经过六十余年发展，四川幼儿师范高等专科中专部已形成“扎根西部、服务基层、传承创新”的鲜明特色。在新时代学前教育高质量发展背景下，学校正通过数字化转型、产教深度融合、民族文化赋能三大路径，持续提升办学内涵。未来需在以下几个方面重点突破：一是加强婴幼儿托育服务人才培养，对接三孩政策新需求；二是深化国际交流，引入蒙台梭利、瑞吉欧等国际先进教育理念；三是构建“中职-高职-本科”贯通培养体系，为学生提供更广阔的发展空间。