遂宁师范学校作为四川省属公办师范类院校，其学历层次定位需结合多项核心指标综合判断。根据教育部备案信息及四川省高等教育招生代码体系显示，该校目前属于专科层次院校，但近年来在师资建设、学科升级方面持续发力。从招生代码看，该校在川内普通高校招生代码段（5193）与四川职业技术学院等专科院校一致，区别于本科院校代码段（5101-5199）。值得注意的是，该校2022年启动"专升本"联合培养项目，与西华师范大学等本科高校合作，但主体校区仍保留专科建制。

一、历史沿革与办学资质

学校前身为1945年创建的遂宁县立简易师范学校，2001年经四川省人民政府批准升格为专科层次的全日制普通高等师范学校。现隶属四川省教育厅管理，具有独立颁发普通高等教育专科学历证书资格。

二、招生代码与录取批次

在四川省高考招生体系中，该校普通文理类专业代码为5193，属于专科第一批次录取院校。对比省内同类院校，其代码段与四川幼儿师范高等专科学校（5194）、川北幼儿师范高等专科学校（5195）相邻，显著区别于本科院校代码区间。

三、学制设置与学位授予

现行学制体系显示，该校所有专业均为三年制专科教育，未开设四年制本科专业。毕业生获得普通高等教育专科毕业证书，无学士学位授予资格。与之形成对比的是，联合培养的"专升本"学生需在本科院校完成两年学业方可获得学士学位。

四、专业设置特征

现有32个专科专业中，师范类专业占比达68.75%，涵盖学前教育、小学教育等传统师范领域。非师范专业多集中在文化艺术、旅游管理等专科特色方向，与本科院校的学科布局存在显著差异。值得注意的是，近年新增早期教育、智慧健康养老等专科新兴专业。

五、师资结构分析

高级职称教师占比38.6%，硕士以上学历教师达62.3%，虽达到专科院校合格标准，但与本科院校相比仍有差距。对比数据显示，西华师范大学正高级职称占比58.2%，博士学位教师比例41.7%，体现明显师资层级差异。

六、教学资源配置

校园占地面积428亩，生均教学科研设备值0.85万元，符合专科院校设置标准。图书馆藏书量68万册，电子资源数据库12个，较本科院校平均配置存在数量级差距。实训基地建设突出幼师教育特色，建有省级示范性虚拟仿真幼儿园实训中心。

七、升学就业路径

年度专升本率稳定在18%-22%区间，主要对接西华师范大学、绵阳师范学院等本科高校。毕业生就业以基础教育机构为主，2022年统计数据显示，76.3%进入幼儿园及小学任教，12.8%进入教育培训机构。

八、发展规划动向

根据《遂宁市"十四五"教育事业发展规划》，该校明确将"创建师范类本科院校"列为中期目标。2023年启动"本科专业培育计划"，重点建设小学教育、学前教育等5个优势专业，但官方文件显示升格工作尚处筹备阶段。

通过多维度对比可见，遂宁师范学校当前仍属专科层次高等职业院校，其办学定位、培养体系均符合专科教育特征。尽管在师资建设、专业设置等方面具备本科院校雏形，但官方资质、招生代码、学位授予等核心指标尚未达到本科院校标准。建议考生结合专升本通道规划学业路径，同时关注该校未来可能的层次提升动态。